Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL
Pentaksiran merupakan aspek terpenting dalam sistem pendidikan. Selain isu pengajaran, isu pentaksiran juga perlu dititikberatkan kerana ia berkait rapat dengan proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Kajian ini bertujuan mengenal pasti bentuk gaya pengajaran guru pendidikan Islam apabil...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2023
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/21898/ http://journalarticle.ukm.my/21898/1/63834-211308-1-SM.pdf |
| _version_ | 1848815466023223296 |
|---|---|
| author | Norwati Abu Baka, Mohd Isa Hamzah, Ab. Halim Tamuri, Zetty Nurzuliana Rashed, Nurussa’edah Hj Abu Bakar, |
| author_facet | Norwati Abu Baka, Mohd Isa Hamzah, Ab. Halim Tamuri, Zetty Nurzuliana Rashed, Nurussa’edah Hj Abu Bakar, |
| author_sort | Norwati Abu Baka, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Pentaksiran merupakan aspek terpenting dalam sistem pendidikan. Selain isu pengajaran, isu pentaksiran juga perlu dititikberatkan kerana ia berkait rapat dengan proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Kajian ini bertujuan mengenal pasti bentuk gaya pengajaran guru pendidikan Islam apabila pentaksiran kendalian sekolah untuk pembelajaran (PKSuP) dilaksanakan dalam matapelajara Pendidikan Islam. Kajian ini merupakan kajian fenomenologi yang menggunakan pendekatan kualitatif. Peserta kajian dipilih melalui kaedah persampelan bertujuan, yang melibatkan tujuh orang guru Pendidikan Islam. Data diperoleh melalui: i) kaedah temu bual secara mendalam, ii) pemerhatian langsung di bilik darjah secara non-participant dan iii) bukti dokumen. Dapatan menunjukkan bahawa gaya pengajaran gurur pendidikan Islam (GPI) diantaranya ialah, pengajaran berpusatkan pelajar, pengajaran lebih bersistemtik dan berlakunya bimbingan berterusan. Secara keseluruhannya dapatan kajian menunujukkan bahawa PKSuP (SBAfL) memberi pengaruh yang positif terhadap gaya pengajaran GPI. Oleh yang demikian, perlaksanaan SBAfL perlu diimplementasikan secara konsisten dan menyeluruh demi meningkatkan dan memantapkan lagi kualiti pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam dalam semua peringkat persekolahan. Dapatan kajian ini secara umumnya diharap akan dapat membantu pihak yang berkepentingan untuk meningkatkan dan memperbaiki proses pengajaran dan pembelajaran guru Pendidikan Islam di sekolah-sekolah di negara Brunei Darussalam. |
| first_indexed | 2025-11-15T00:50:25Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:21898 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T00:50:25Z |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:218982023-07-18T03:51:21Z http://journalarticle.ukm.my/21898/ Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL Norwati Abu Baka, Mohd Isa Hamzah, Ab. Halim Tamuri, Zetty Nurzuliana Rashed, Nurussa’edah Hj Abu Bakar, Pentaksiran merupakan aspek terpenting dalam sistem pendidikan. Selain isu pengajaran, isu pentaksiran juga perlu dititikberatkan kerana ia berkait rapat dengan proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Kajian ini bertujuan mengenal pasti bentuk gaya pengajaran guru pendidikan Islam apabila pentaksiran kendalian sekolah untuk pembelajaran (PKSuP) dilaksanakan dalam matapelajara Pendidikan Islam. Kajian ini merupakan kajian fenomenologi yang menggunakan pendekatan kualitatif. Peserta kajian dipilih melalui kaedah persampelan bertujuan, yang melibatkan tujuh orang guru Pendidikan Islam. Data diperoleh melalui: i) kaedah temu bual secara mendalam, ii) pemerhatian langsung di bilik darjah secara non-participant dan iii) bukti dokumen. Dapatan menunjukkan bahawa gaya pengajaran gurur pendidikan Islam (GPI) diantaranya ialah, pengajaran berpusatkan pelajar, pengajaran lebih bersistemtik dan berlakunya bimbingan berterusan. Secara keseluruhannya dapatan kajian menunujukkan bahawa PKSuP (SBAfL) memberi pengaruh yang positif terhadap gaya pengajaran GPI. Oleh yang demikian, perlaksanaan SBAfL perlu diimplementasikan secara konsisten dan menyeluruh demi meningkatkan dan memantapkan lagi kualiti pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam dalam semua peringkat persekolahan. Dapatan kajian ini secara umumnya diharap akan dapat membantu pihak yang berkepentingan untuk meningkatkan dan memperbaiki proses pengajaran dan pembelajaran guru Pendidikan Islam di sekolah-sekolah di negara Brunei Darussalam. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2023 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/21898/1/63834-211308-1-SM.pdf Norwati Abu Baka, and Mohd Isa Hamzah, and Ab. Halim Tamuri, and Zetty Nurzuliana Rashed, and Nurussa’edah Hj Abu Bakar, (2023) Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL. MALIM: Jurnal Pengajian Umum Asia Tenggara, 24 (1). pp. 43-52. ISSN 1511-8393 https://ejournal.ukm.my/malim/issue/archive |
| spellingShingle | Norwati Abu Baka, Mohd Isa Hamzah, Ab. Halim Tamuri, Zetty Nurzuliana Rashed, Nurussa’edah Hj Abu Bakar, Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL |
| title | Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL |
| title_full | Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL |
| title_fullStr | Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL |
| title_full_unstemmed | Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL |
| title_short | Gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era SBAFL |
| title_sort | gaya pengajaran guru pendidikan islam di sekolah menengah negara brunei darussalam di era sbafl |
| url | http://journalarticle.ukm.my/21898/ http://journalarticle.ukm.my/21898/ http://journalarticle.ukm.my/21898/1/63834-211308-1-SM.pdf |