Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah
Kajian ini dilaksanakan untuk melihat tahap pemahaman dan integriti guru Bahasa Melayu dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah (PBD) di peringkat sekolah rendah. Kajian ini berbentuk kuantitatif yang menggunakan reka bentuk kajian tinjauan. Responden kajian terlibat seramai 103 orang guru Bah...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2022
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/19985/ http://journalarticle.ukm.my/19985/1/317-600-1-SM.pdf |
| _version_ | 1848814985252175872 |
|---|---|
| author | Ashma Said, Darayani Johari, Noor Marina Yunus, Nurhidayah Mat Husin, |
| author_facet | Ashma Said, Darayani Johari, Noor Marina Yunus, Nurhidayah Mat Husin, |
| author_sort | Ashma Said, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini dilaksanakan untuk melihat tahap pemahaman dan integriti guru Bahasa
Melayu dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah (PBD) di peringkat sekolah rendah.
Kajian ini berbentuk kuantitatif yang menggunakan reka bentuk kajian tinjauan. Responden
kajian terlibat seramai 103 orang guru Bahasa Melayu sekolah rendah di daerah Tuaran, Sabah.
Instrumen soal selidik berbentuk Google Form telah digunakan dalam kajian ini. Data
dikumpul dan dihuraikan secara deskriptif. Hasil dapatan menunjukkan nilai skor min yang
tinggi bagi aspek tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam melaksanakan
PBD adalah tinggi. Hal ini menunjukkan bahawa guru-guru bahasa Melayu sekolah rendah
mempunyai tahap pemahaman dan integriti yang tinggi dalam melaksanakan PBD di sekolah.
Tahap pemahaman dan integriti yang tinggi amat diperlukan dalam memastikan pelaksanaan
PBD yang dijalankan oleh setiap sekolah adalah telus dan bertanggungjawab. Kajian ini
diharap dapat membantu pihak sekolah, PPD, JPN dan KPM dalam usaha untuk memastikan
PBD dapat dilaksanakan secara berintegriti dan beretika oleh setiap guru yang diamanahkan. |
| first_indexed | 2025-11-15T00:42:47Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:19985 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T00:42:47Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:199852022-10-01T16:16:26Z http://journalarticle.ukm.my/19985/ Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah Ashma Said, Darayani Johari, Noor Marina Yunus, Nurhidayah Mat Husin, Kajian ini dilaksanakan untuk melihat tahap pemahaman dan integriti guru Bahasa Melayu dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah (PBD) di peringkat sekolah rendah. Kajian ini berbentuk kuantitatif yang menggunakan reka bentuk kajian tinjauan. Responden kajian terlibat seramai 103 orang guru Bahasa Melayu sekolah rendah di daerah Tuaran, Sabah. Instrumen soal selidik berbentuk Google Form telah digunakan dalam kajian ini. Data dikumpul dan dihuraikan secara deskriptif. Hasil dapatan menunjukkan nilai skor min yang tinggi bagi aspek tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam melaksanakan PBD adalah tinggi. Hal ini menunjukkan bahawa guru-guru bahasa Melayu sekolah rendah mempunyai tahap pemahaman dan integriti yang tinggi dalam melaksanakan PBD di sekolah. Tahap pemahaman dan integriti yang tinggi amat diperlukan dalam memastikan pelaksanaan PBD yang dijalankan oleh setiap sekolah adalah telus dan bertanggungjawab. Kajian ini diharap dapat membantu pihak sekolah, PPD, JPN dan KPM dalam usaha untuk memastikan PBD dapat dilaksanakan secara berintegriti dan beretika oleh setiap guru yang diamanahkan. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/19985/1/317-600-1-SM.pdf Ashma Said, and Darayani Johari, and Noor Marina Yunus, and Nurhidayah Mat Husin, (2022) Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu ; Malay Language Education (MyLEJ), 12 (2). pp. 118-124. ISSN 2180-4842 https://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/85 |
| spellingShingle | Ashma Said, Darayani Johari, Noor Marina Yunus, Nurhidayah Mat Husin, Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah |
| title | Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam
melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah |
| title_full | Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam
melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah |
| title_fullStr | Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam
melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah |
| title_full_unstemmed | Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam
melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah |
| title_short | Tahap pemahaman dan integriti guru bahasa Melayu dalam
melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah |
| title_sort | tahap pemahaman dan integriti guru bahasa melayu dalam
melaksanakan pentaksiran bilik darjah di sekolah rendah |
| url | http://journalarticle.ukm.my/19985/ http://journalarticle.ukm.my/19985/ http://journalarticle.ukm.my/19985/1/317-600-1-SM.pdf |