Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka
Artikel ini merupakan suatu penelitian yang menyentuh permasalahan dan cabaran British dalam membangunkan sistem pendidikan di Melaka dari tahun 1826 hingga tahun 1940-an. Ia melibatkan pertembungan sudut pandang dan perspektif antara semua kaum termasuklah kaum Melayu, Cina, India dan Inggeris y...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia
2021
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/19687/ http://journalarticle.ukm.my/19687/1/395-Article%20Text-565-1-10-20220701.pdf |
| _version_ | 1848814905859244032 |
|---|---|
| author | Siti Maisarah Othman, Suffian Mansor, |
| author_facet | Siti Maisarah Othman, Suffian Mansor, |
| author_sort | Siti Maisarah Othman, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Artikel ini merupakan suatu penelitian yang menyentuh permasalahan dan cabaran British dalam
membangunkan sistem pendidikan di Melaka dari tahun 1826 hingga tahun 1940-an. Ia melibatkan
pertembungan sudut pandang dan perspektif antara semua kaum termasuklah kaum Melayu, Cina, India
dan Inggeris yang terdapat di Melaka. Pertembungan stereotaip ini timbul disebabkan oleh dasar
polarisasi British ke atas semua kaum di Melaka sehingga memberi impak terhadap pembangunan sistem
pendidikan British itu sendiri. Polarisasi terhadap sistem pendidikan ini menjadikan setiap kaum
termasuklah kaum Cina dan India ingin mengamalkan sistem pendidikan secara persendirian secara
tidak langsung menyebabkan British terpaksa berhadapan dengan masalah dan cabaran tertentu.
Kaedah kajian yang digunakan dalam kajian ini adalah kajian kualitatif yang merangkumi kaedah
kepustakaan dan arkib serta kaedah lapangan bagi mendapatkan data. Oleh itu, kertas kajian ini akan
menyentuh mengenai masalah dan cabaran yang dihadapi oleh British dalam memastikan sistem
pendidikan vernakular dapat dilaksanakan di Melaka, serta langkah yang berkesan dapat diambil dalam
menangani konflik di antara ketiga-tiga kaum utama ini. |
| first_indexed | 2025-11-15T00:41:31Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:19687 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T00:41:31Z |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:196872022-09-12T03:48:20Z http://journalarticle.ukm.my/19687/ Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka Siti Maisarah Othman, Suffian Mansor, Artikel ini merupakan suatu penelitian yang menyentuh permasalahan dan cabaran British dalam membangunkan sistem pendidikan di Melaka dari tahun 1826 hingga tahun 1940-an. Ia melibatkan pertembungan sudut pandang dan perspektif antara semua kaum termasuklah kaum Melayu, Cina, India dan Inggeris yang terdapat di Melaka. Pertembungan stereotaip ini timbul disebabkan oleh dasar polarisasi British ke atas semua kaum di Melaka sehingga memberi impak terhadap pembangunan sistem pendidikan British itu sendiri. Polarisasi terhadap sistem pendidikan ini menjadikan setiap kaum termasuklah kaum Cina dan India ingin mengamalkan sistem pendidikan secara persendirian secara tidak langsung menyebabkan British terpaksa berhadapan dengan masalah dan cabaran tertentu. Kaedah kajian yang digunakan dalam kajian ini adalah kajian kualitatif yang merangkumi kaedah kepustakaan dan arkib serta kaedah lapangan bagi mendapatkan data. Oleh itu, kertas kajian ini akan menyentuh mengenai masalah dan cabaran yang dihadapi oleh British dalam memastikan sistem pendidikan vernakular dapat dilaksanakan di Melaka, serta langkah yang berkesan dapat diambil dalam menangani konflik di antara ketiga-tiga kaum utama ini. Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia 2021-03 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/19687/1/395-Article%20Text-565-1-10-20220701.pdf Siti Maisarah Othman, and Suffian Mansor, (2021) Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka. Jurnal Wacana Sarjana, 5 (2). pp. 1-12. ISSN 2600-9501 https://spaj.ukm.my/jws/index.php/jws/issue/view/19 |
| spellingShingle | Siti Maisarah Othman, Suffian Mansor, Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka |
| title | Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka |
| title_full | Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka |
| title_fullStr | Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka |
| title_full_unstemmed | Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka |
| title_short | Pendidikan vernakular : masalah dan cabaran British dalam pembangunan pendidikan di Melaka |
| title_sort | pendidikan vernakular : masalah dan cabaran british dalam pembangunan pendidikan di melaka |
| url | http://journalarticle.ukm.my/19687/ http://journalarticle.ukm.my/19687/ http://journalarticle.ukm.my/19687/1/395-Article%20Text-565-1-10-20220701.pdf |