Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar
Kemudahan teknologi telah membantu memudahkan akses pelajar kepada pelbagai bentuk kerja sambilan. Kesannya, ramai pelajar memilih untuk bekerja sambil belajar. Penglibatan pelajar dengan kerja sambilan dapat memberi pengalaman dan ilmu yang berguna disamping menjadi platform terbaik untuk pelajar...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia
2019
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/19345/ http://journalarticle.ukm.my/19345/1/Artikel_4_Puan-Suhaila_FEP1.pdf |
| _version_ | 1848814815223480320 |
|---|---|
| author | Amsyar Hasif Abdul Taib, Suhaila Saad, |
| author_facet | Amsyar Hasif Abdul Taib, Suhaila Saad, |
| author_sort | Amsyar Hasif Abdul Taib, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kemudahan teknologi telah membantu memudahkan akses pelajar kepada pelbagai bentuk kerja sambilan.
Kesannya, ramai pelajar memilih untuk bekerja sambil belajar. Penglibatan pelajar dengan kerja sambilan dapat
memberi pengalaman dan ilmu yang berguna disamping menjadi platform terbaik untuk pelajar mempraktikkan
ilmu yang sebelum ini hanya dipelajari secara teori. Namun begitu, kerja sambilan juga boleh memberi kesan
negatif khususnya keatas prestasi akademik pelajar ekoran daripada pelbagai faktor termasuklah kegagalan
menguruskan masa dengan baik. Justeru, kajian ini dilakukan untuk melihat hubungan di antara kerja sambilan
dan prestasi akademik pelajar Fakulti Ekonomi dan Pengurusan, Universiti Kebangsaan Malaysia. Seramai 105
orang pelajar telah dipilih sebagai responden untuk menjawab soal selidik. Seterusnya, data yang diperolehi dari
soal selidik ini dimasukkan ke dalam perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) untuk tujuan analisis.
Kajian ini menggunakan analisis regresi dengan kaedah penganggaran kuasa dua terkecil (Ordinary Least Square,
OLS). Dapatan kajian jelas menunjukkan kerja sambilan memberi implikasi negatif keatas prestasi akademik
pelajar. Walaupun pelajar memperolehi banyak ilmu dari kerja sambilan tetapi ketidakmampuan menguruskan
masa dengan baik telah memberi kesan buruk kepada prestasi akademik mereka. Justeru, kerajaan bersama-sama
organisasi bukan kerajaan yang berkaitan perlu mencari cara terbaik untuk mengurangkan penyertaan pelajar
dengan kerja sambilan dengan membantu menangani masalah kewangan mereka. |
| first_indexed | 2025-11-15T00:40:05Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:19345 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T00:40:05Z |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:193452022-08-15T03:52:08Z http://journalarticle.ukm.my/19345/ Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar Amsyar Hasif Abdul Taib, Suhaila Saad, Kemudahan teknologi telah membantu memudahkan akses pelajar kepada pelbagai bentuk kerja sambilan. Kesannya, ramai pelajar memilih untuk bekerja sambil belajar. Penglibatan pelajar dengan kerja sambilan dapat memberi pengalaman dan ilmu yang berguna disamping menjadi platform terbaik untuk pelajar mempraktikkan ilmu yang sebelum ini hanya dipelajari secara teori. Namun begitu, kerja sambilan juga boleh memberi kesan negatif khususnya keatas prestasi akademik pelajar ekoran daripada pelbagai faktor termasuklah kegagalan menguruskan masa dengan baik. Justeru, kajian ini dilakukan untuk melihat hubungan di antara kerja sambilan dan prestasi akademik pelajar Fakulti Ekonomi dan Pengurusan, Universiti Kebangsaan Malaysia. Seramai 105 orang pelajar telah dipilih sebagai responden untuk menjawab soal selidik. Seterusnya, data yang diperolehi dari soal selidik ini dimasukkan ke dalam perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) untuk tujuan analisis. Kajian ini menggunakan analisis regresi dengan kaedah penganggaran kuasa dua terkecil (Ordinary Least Square, OLS). Dapatan kajian jelas menunjukkan kerja sambilan memberi implikasi negatif keatas prestasi akademik pelajar. Walaupun pelajar memperolehi banyak ilmu dari kerja sambilan tetapi ketidakmampuan menguruskan masa dengan baik telah memberi kesan buruk kepada prestasi akademik mereka. Justeru, kerajaan bersama-sama organisasi bukan kerajaan yang berkaitan perlu mencari cara terbaik untuk mengurangkan penyertaan pelajar dengan kerja sambilan dengan membantu menangani masalah kewangan mereka. Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia 2019 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/19345/1/Artikel_4_Puan-Suhaila_FEP1.pdf Amsyar Hasif Abdul Taib, and Suhaila Saad, (2019) Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar. Jurnal Personalia Pelajar, 22 (2). pp. 145-151. ISSN 0128-2735 https://www.ukm.my/personalia/publication-category/volume-22-number-2-december-2019/ |
| spellingShingle | Amsyar Hasif Abdul Taib, Suhaila Saad, Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar |
| title | Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar |
| title_full | Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar |
| title_fullStr | Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar |
| title_full_unstemmed | Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar |
| title_short | Kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar |
| title_sort | kesan bekerja secara sambilan ke atas pencapaian akademik pelajar |
| url | http://journalarticle.ukm.my/19345/ http://journalarticle.ukm.my/19345/ http://journalarticle.ukm.my/19345/1/Artikel_4_Puan-Suhaila_FEP1.pdf |