Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains

Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains

Latihan Dalam Perkhidmatan (LADAP) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) merupakan medium yang memberi impak signifikan kepada pembangunan profesional guru. Kajian tinjauan rentas silang ini bertujuan menentukan tahap tingkah laku guru dari aspek KBAT, pentaksiran KBAT (pembinaan item KBAT dan te...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Natrah Mohamad, Jamil Ahmad, Kamisah Osman
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2019
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/19195/
http://journalarticle.ukm.my/19195/1/33603-109636-1-PB.pdf
_version_ 1848814774612131840
author Natrah Mohamad,
Jamil Ahmad,
Kamisah Osman,
author_facet Natrah Mohamad,
Jamil Ahmad,
Kamisah Osman,
author_sort Natrah Mohamad,
building UKM Institutional Repository
collection Online Access
description Latihan Dalam Perkhidmatan (LADAP) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) merupakan medium yang memberi impak signifikan kepada pembangunan profesional guru. Kajian tinjauan rentas silang ini bertujuan menentukan tahap tingkah laku guru dari aspek KBAT, pentaksiran KBAT (pembinaan item KBAT dan teknik penyoalan) dan pedagogi KBAT (pendekatan inkuiri, isu sosiosaintifik dan peta pemikiran i-THINK) setelah menghadiri LADAP KBAT. Soal selidik telah diedarkan kepada 748 guru sains dari Semenanjung Malaysia dan data yang diperolehi dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Dapatan menunjukkan bahawa tahap tingkah laku untuk menerapkan KBAT dalam mata pelajaran Sains dan penggunaan teknik penyoalan berada pada tahap tinggi. Walau bagaimanapun, tingkah laku guru dalam pembinaan item KBAT, penggunaan peta pemikiran i-THINK, pendekatan inkuiri dan isu sosiosaintifik berada pada tahap yang sederhana. Secara keseluruhannya, LADAP KBAT dapat meningkatkan tahap tingkah laku guru pada tahap sederhana sahaja. Melalui dapatan ini, latihan yang berterusan dan aktiviti latihan dalam bentuk hands-on adalah penting untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru tentang pembinaan item KBAT, penggunaan peta pemikiran i-THINK, dan pendekatan inkuiri dan isu sosio-saintifik yang akan membantu guru menggunakan pendekatan tersebut dalam pengajaran dan pembelajaran sains dengan lebih kerap. Penambahbaikan juga perlu dilakukan ke atas LADAP KBAT, antaranya adalah dengan menambah baik model Cascade untuk melatih guru-guru Sains tentang KBAT.
first_indexed 2025-11-15T00:39:26Z
format Article
id oai:generic.eprints.org:19195
institution Universiti Kebangasaan Malaysia
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-15T00:39:26Z
publishDate 2019
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling oai:generic.eprints.org:191952022-08-03T01:00:21Z http://journalarticle.ukm.my/19195/ Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains Natrah Mohamad, Jamil Ahmad, Kamisah Osman, Latihan Dalam Perkhidmatan (LADAP) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) merupakan medium yang memberi impak signifikan kepada pembangunan profesional guru. Kajian tinjauan rentas silang ini bertujuan menentukan tahap tingkah laku guru dari aspek KBAT, pentaksiran KBAT (pembinaan item KBAT dan teknik penyoalan) dan pedagogi KBAT (pendekatan inkuiri, isu sosiosaintifik dan peta pemikiran i-THINK) setelah menghadiri LADAP KBAT. Soal selidik telah diedarkan kepada 748 guru sains dari Semenanjung Malaysia dan data yang diperolehi dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Dapatan menunjukkan bahawa tahap tingkah laku untuk menerapkan KBAT dalam mata pelajaran Sains dan penggunaan teknik penyoalan berada pada tahap tinggi. Walau bagaimanapun, tingkah laku guru dalam pembinaan item KBAT, penggunaan peta pemikiran i-THINK, pendekatan inkuiri dan isu sosiosaintifik berada pada tahap yang sederhana. Secara keseluruhannya, LADAP KBAT dapat meningkatkan tahap tingkah laku guru pada tahap sederhana sahaja. Melalui dapatan ini, latihan yang berterusan dan aktiviti latihan dalam bentuk hands-on adalah penting untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru tentang pembinaan item KBAT, penggunaan peta pemikiran i-THINK, dan pendekatan inkuiri dan isu sosio-saintifik yang akan membantu guru menggunakan pendekatan tersebut dalam pengajaran dan pembelajaran sains dengan lebih kerap. Penambahbaikan juga perlu dilakukan ke atas LADAP KBAT, antaranya adalah dengan menambah baik model Cascade untuk melatih guru-guru Sains tentang KBAT. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2019 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/19195/1/33603-109636-1-PB.pdf Natrah Mohamad, and Jamil Ahmad, and Kamisah Osman, (2019) Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains. Jurnal Pendidikan Malaysia, 44 (1(SI)). pp. 31-42. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 https://ejournal.ukm.my/jpend/issue/view/1204
spellingShingle Natrah Mohamad,
Jamil Ahmad,
Kamisah Osman,
Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains
title Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains
title_full Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains
title_fullStr Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains
title_full_unstemmed Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains
title_short Latihan Dalam Perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru Sains
title_sort latihan dalam perkhidmatan sebagai medium untuk meningkatkan tahap tingkah laku kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru sains
url http://journalarticle.ukm.my/19195/
http://journalarticle.ukm.my/19195/
http://journalarticle.ukm.my/19195/1/33603-109636-1-PB.pdf

Similar Items