Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset
Kesahan kandungan instrument adalah penting bagi memastikan item-item yang dibina berupaya mengukur perkara yang sepatutnya diukur dan membincangkan sejauh mana item mewakili kandungan yang dimaksudkan. Kajian ini bertujuan menguji kesahan kandungan Instrumen Kompetensi Guru untuk Melaksanakan Penta...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2022
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/19111/ http://journalarticle.ukm.my/19111/1/47905-187425-1-PB.pdf |
| _version_ | 1848814752444186624 |
|---|---|
| author | Rosyafinaz Mohamat, Sumintono, Bambang Harris Shah Abd Hamid, |
| author_facet | Rosyafinaz Mohamat, Sumintono, Bambang Harris Shah Abd Hamid, |
| author_sort | Rosyafinaz Mohamat, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kesahan kandungan instrument adalah penting bagi memastikan item-item yang dibina berupaya mengukur perkara yang sepatutnya diukur dan membincangkan sejauh mana item mewakili kandungan yang dimaksudkan. Kajian ini bertujuan menguji kesahan kandungan Instrumen Kompetensi Guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah (IkomGuruPBD) dengan menggunakan analisis Model Rasch Pelbagai Faset (MRPF). IkomGuruPBD terdiri daripada 56 item yang dibina berdasarkan 3 konstruk utama iaitu Pengetahuan PBD, Kemahiran PBD dan Sikap terhadap PBD. Reka bentuk kajian adalah kaedah tinjauan kuantitatif dengan pendekatan penilai berganda (multirater) menggunakan soal selidik IkomGuruPBD yang telah diedarkan kepada 12 orang panel pakar. Setiap pakar perlu menentukan tahap persetujuan mereka tentang kesesuaian setiap item dengan menggunakan skala Likert 3 mata terhadap tiga aspek penilaian bagi setiap item. Dapatan menunjukkan antara kelebihan MRPF adalah boleh menentukan tahap ketegasan penilai dan konsistensi penilai, juga mendapati dapatan respon luar jangkaan. Walaupun setiap penilai diberi instrumen, aspek penilaian dan kategori skala yang sama, namun MRPF boleh membandingkan tahap ketegasan secara individu bagi setiap penilai. MRPF juga boleh mengesan kualiti item untuk membantu pengkaji mengenal pasti item yang baik dan item yang lemah untuk ditambah baik. MRPF mempunyai kelebihan untuk memberikan maklumat yang lengkap mengenai ciri psikometrik bagi IkomGuruPBD yang diuji. |
| first_indexed | 2025-11-15T00:39:05Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:19111 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T00:39:05Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:191112022-07-31T06:21:53Z http://journalarticle.ukm.my/19111/ Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset Rosyafinaz Mohamat, Sumintono, Bambang Harris Shah Abd Hamid, Kesahan kandungan instrument adalah penting bagi memastikan item-item yang dibina berupaya mengukur perkara yang sepatutnya diukur dan membincangkan sejauh mana item mewakili kandungan yang dimaksudkan. Kajian ini bertujuan menguji kesahan kandungan Instrumen Kompetensi Guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah (IkomGuruPBD) dengan menggunakan analisis Model Rasch Pelbagai Faset (MRPF). IkomGuruPBD terdiri daripada 56 item yang dibina berdasarkan 3 konstruk utama iaitu Pengetahuan PBD, Kemahiran PBD dan Sikap terhadap PBD. Reka bentuk kajian adalah kaedah tinjauan kuantitatif dengan pendekatan penilai berganda (multirater) menggunakan soal selidik IkomGuruPBD yang telah diedarkan kepada 12 orang panel pakar. Setiap pakar perlu menentukan tahap persetujuan mereka tentang kesesuaian setiap item dengan menggunakan skala Likert 3 mata terhadap tiga aspek penilaian bagi setiap item. Dapatan menunjukkan antara kelebihan MRPF adalah boleh menentukan tahap ketegasan penilai dan konsistensi penilai, juga mendapati dapatan respon luar jangkaan. Walaupun setiap penilai diberi instrumen, aspek penilaian dan kategori skala yang sama, namun MRPF boleh membandingkan tahap ketegasan secara individu bagi setiap penilai. MRPF juga boleh mengesan kualiti item untuk membantu pengkaji mengenal pasti item yang baik dan item yang lemah untuk ditambah baik. MRPF mempunyai kelebihan untuk memberikan maklumat yang lengkap mengenai ciri psikometrik bagi IkomGuruPBD yang diuji. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/19111/1/47905-187425-1-PB.pdf Rosyafinaz Mohamat, and Sumintono, Bambang and Harris Shah Abd Hamid, (2022) Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset. Jurnal Pendidikan Malaysia, 47 (1). pp. 1-14. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 https://ejournal.ukm.my/jpend/issue/view/1529 |
| spellingShingle | Rosyafinaz Mohamat, Sumintono, Bambang Harris Shah Abd Hamid, Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset |
| title | Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset |
| title_full | Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset |
| title_fullStr | Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset |
| title_full_unstemmed | Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset |
| title_short | Analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk Melaksanakan Pentaksiran Bilik Darjah menggunakan Model Rasch Pelbagai Faset |
| title_sort | analisis kesahan kandungan instrumen kompetensi guru untuk melaksanakan pentaksiran bilik darjah menggunakan model rasch pelbagai faset |
| url | http://journalarticle.ukm.my/19111/ http://journalarticle.ukm.my/19111/ http://journalarticle.ukm.my/19111/1/47905-187425-1-PB.pdf |