تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا

يهدف البحث إلى تقييم فاعلية برنامج التدريب العملي في تيسير العربية في تنمية المهارات العربية لدى طلاب اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، والوقوف على مدى فعالية هذا البرنامج من خلال التخطيط والتنفيذ والتقييم، بما يعمل على زيادة الإنتاج عند طلاب اللغة العربية. ولتحقيق أهداف ال...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nursafira Lubis Safian, Siti Amirah Nurul 'Ain Mohd Bulkhaini
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2021
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/18025/
http://journalarticle.ukm.my/18025/1/53493-176017-1-SM.pdf
_version_ 1848814463730319360
author Nursafira Lubis Safian,
Siti Amirah Nurul 'Ain Mohd Bulkhaini,
author_facet Nursafira Lubis Safian,
Siti Amirah Nurul 'Ain Mohd Bulkhaini,
author_sort Nursafira Lubis Safian,
building UKM Institutional Repository
collection Online Access
description يهدف البحث إلى تقييم فاعلية برنامج التدريب العملي في تيسير العربية في تنمية المهارات العربية لدى طلاب اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، والوقوف على مدى فعالية هذا البرنامج من خلال التخطيط والتنفيذ والتقييم، بما يعمل على زيادة الإنتاج عند طلاب اللغة العربية. ولتحقيق أهداف البحث، قد استخدمت الباحثتان المنهج الكيفي وطبق البحث على عينة غرضية طبقية مقدارها ستة طلاب درسوا في قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وتم جمع البيانات باستخدام المقابلة شبه المقننة، وتم تحليلها بنقل البيانات الصوتية إلى النص المكتوب وترميزها باستخدام طريقة يدوية. ومن أهم النتائج التي خلص إليه البحث أنه يتم تخطيط التدريب العملي في شركة تيسير العربية بمنهجية مفيدة ومقبولة إلى حد ما، أما فيما يتعلق بعملية تنفيذ التدريب العملي فقد أظهر البحث ردود فعل إيجابية وكفاءة من الطلبة، وتبين أن عملية تقييم التدريب العملي يتم بشكل مهني. وقد توصل البحث إلى اكتشاف التدريب العملي على درجة من الفاعلية حيث يؤدي على المدى البعيد إلى تحسين أداء طلاب اللغة العربية وآدابها، ويساهم في زيادة إنتاجية التدريب العملي كماً ونوعاً، إضافة لكونه وسيلةً لتنمية المهارات العربية. وفي الختام أوصى البحث الشعبة الأكاديمية للكلية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا خاصة والجامعات الأخرى عامة بضرورة أن تكون على دراية بجوانب التحسين المستمر من أجل التخطيط الفعال، ثم تنفيذ البرنامج وتقييمه حتى يتمكن الطلاب من ممارسة اللغة العربية بشكل أفضل
first_indexed 2025-11-15T00:34:29Z
format Article
id oai:generic.eprints.org:18025
institution Universiti Kebangasaan Malaysia
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-15T00:34:29Z
publishDate 2021
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling oai:generic.eprints.org:180252022-02-10T07:03:40Z http://journalarticle.ukm.my/18025/ تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا Nursafira Lubis Safian, Siti Amirah Nurul 'Ain Mohd Bulkhaini, يهدف البحث إلى تقييم فاعلية برنامج التدريب العملي في تيسير العربية في تنمية المهارات العربية لدى طلاب اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، والوقوف على مدى فعالية هذا البرنامج من خلال التخطيط والتنفيذ والتقييم، بما يعمل على زيادة الإنتاج عند طلاب اللغة العربية. ولتحقيق أهداف البحث، قد استخدمت الباحثتان المنهج الكيفي وطبق البحث على عينة غرضية طبقية مقدارها ستة طلاب درسوا في قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وتم جمع البيانات باستخدام المقابلة شبه المقننة، وتم تحليلها بنقل البيانات الصوتية إلى النص المكتوب وترميزها باستخدام طريقة يدوية. ومن أهم النتائج التي خلص إليه البحث أنه يتم تخطيط التدريب العملي في شركة تيسير العربية بمنهجية مفيدة ومقبولة إلى حد ما، أما فيما يتعلق بعملية تنفيذ التدريب العملي فقد أظهر البحث ردود فعل إيجابية وكفاءة من الطلبة، وتبين أن عملية تقييم التدريب العملي يتم بشكل مهني. وقد توصل البحث إلى اكتشاف التدريب العملي على درجة من الفاعلية حيث يؤدي على المدى البعيد إلى تحسين أداء طلاب اللغة العربية وآدابها، ويساهم في زيادة إنتاجية التدريب العملي كماً ونوعاً، إضافة لكونه وسيلةً لتنمية المهارات العربية. وفي الختام أوصى البحث الشعبة الأكاديمية للكلية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا خاصة والجامعات الأخرى عامة بضرورة أن تكون على دراية بجوانب التحسين المستمر من أجل التخطيط الفعال، ثم تنفيذ البرنامج وتقييمه حتى يتمكن الطلاب من ممارسة اللغة العربية بشكل أفضل Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2021 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/18025/1/53493-176017-1-SM.pdf Nursafira Lubis Safian, and Siti Amirah Nurul 'Ain Mohd Bulkhaini, (2021) تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا. Jurnal Antarabangsa Kajian Asia Barat, 13 . pp. 180-195. ISSN 2229-8924 https://ejournal.ukm.my/ijwas/issue/view/1445
spellingShingle Nursafira Lubis Safian,
Siti Amirah Nurul 'Ain Mohd Bulkhaini,
تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا
title تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا
title_full تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا
title_fullStr تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا
title_full_unstemmed تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا
title_short تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا
title_sort تقييم فاعلية برنام ج التدريب العملي ف تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها ف الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا
url http://journalarticle.ukm.my/18025/
http://journalarticle.ukm.my/18025/
http://journalarticle.ukm.my/18025/1/53493-176017-1-SM.pdf