Pembelajaran pengaturcaraan bermakna melalui integrasi teknologi : tahap perlaksanaan dan penggunaan

QR Code

Pembelajaran pengaturcaraan bermakna melalui integrasi teknologi : tahap perlaksanaan dan penggunaan

Integrasi teknologi merupakan gabungan aplikasi, media, sistem, pendekatan serta teknik yang dipandu oleh teknologi maklumat dan komunikasi untuk meningkatkan keterlibatan pelajar dan keberkesanan pemahaman pembelajaran. Pembelajaran pengaturcaraan menghadapi cabaran keterbatasan peluang pelajar dal...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Nurul Faeizah Husin, Hairulliza Mohamad Judi, Siti Aishah Hanawi
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2021
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/17958/ http://journalarticle.ukm.my/17958/1/06.pdf

Similar Items

Model pembelajaran bermakna melalui penggunaan media sosial di institusi pendidikan tinggi
by: Nurul Shakirah Mohd Zawawi,, et al.
Published: (2020)

Kandungan visual pembelajaran analitik data bagi menyokong pembelajaran bermakna
by: Hairulliza Mohamad Judi,, et al.
Published: (2021)

Pengawasan aktiviti untuk mencegah plagiat pengaturcaraan
by: Hairulliza Mohamad Judi,, et al.
Published: (2012)

'Nostalgia penuh bermakna'
by: Abdul Razak, Raaff, et al.
Published: (2016)

Kejayaan cukup bermakna
by: Utusan Malaysia,
Published: (2017)

Intergrasi konstruktivisme dalam multimedia untuk menjadikan pembelajaran lebih bermakna
by: Mohd Shahrul Nizam, B Mohamed Shamsuddin
Published: (2003)

Agar Ramadan Lebih Bermakna
by: Mardhiyyah, Zamani, et al.
Published: (2025)

Jurang digital dan pendidikan di luar bandar: tahap literasi teknologi maklumat dan komunikasi pelajar
by: Hazura Mohamed,, et al.
Published: (2012)

Tiada gejala tidak bermakna sihat
by: Utusan Malaysia, .
Published: (2025)

Imbau kenangan konvo UMP yang bermakna
by: Mimi Rabita, Abdul Wahit
Published: (2022)

Tiada simptom tidak bermakna diri sihat
by: Dapari, Rahmat
Published: (2025)

Sumbangan buku amat bermakna - Dekan FPP
by: Universiti Putra Malaysia
Published: (2001)

Indikator kewibawaan maklumat Islam di media sosial melalui kesepakatan pakar
by: Kairulanuar Ab Kadir,, et al.
Published: (2019)

Tahap kesediaan guru sains dalam penggunaan teknologi maklumat berasaskan komputer dalam proses pengajaran dan pembelajaran
by: Mohd. Hamzah, Mohd. Izham, et al.
Published: (2007)

Penerimagunaan teknologi maklumat dan komunikasi oleh Belia Orang Asli Selangor: indikator integrasi melalui tafsiran nilai
by: Amir Zal, W. A.
Published: (2011)

Keberkesanan penggunaan pengaturcaraan logo dalam pembelajaran topik geometri terhadap pencapaian matematik murid tingkatan dua
by: Awang, Liz Aliza
Published: (2015)

Dinamika integrasi politik melalui kerjasama politik di Malaysia: teras kepada tapak integrasi masyarakat multi-etnik
by: Mohd Mahadee Ismail,
Published: (2020)

Faktor pendorong perkongsian pengetahuan di institusi teknikal dan vokasional melalui analisis kandungan
by: Hairulliza Mohamad Judi,, et al.
Published: (2018)

Penggunaan Teknologi Maklumat untuk membantu pembelajaran: Di manakah tahap kesediaan pelajar? / Peridah Bahari dan Salina Hamed
by: Bahari, Peridah, et al.
Published: (2005)

Tahap kepuasan pekebun kecil sawit terhadap amalan integrasi sawit
by: Zaimah Ramli,, et al.
Published: (2018)

Hubungan penggunaan strategi pembelajaran bahasa dengan tahap penguasaan Bahasa Arab
by: Kamarul Shukri Mat Teh,, et al.
Published: (2009)

Pengurusan Diri Pelajar Luar Kampus – Cabaran Kehidupan Pencetus Pengalaman Bermakna
by: Rohana, Hamzah, et al.
Published: (2021)

Tahap penggunaan pembelajaran maya dalam kalangan guru reka bentuk teknologi: satu tinjauan di sekolah rendah luar bandar
by: Lai, Chee Sern, et al.
Published: (2017)

MKT 180 - Pengaturcaraan Untuk Penggunaan Sains April 1995
by: PPSM, Pusat Pengajian Sains Matematik
Published: (1995)

MAT 281 - Pengaturcaraan untuk Penggunaan Sains November 1995
by: PPSM, Pusat Pengajian Sains Matematik
Published: (1995)

MAT 181 - Pengaturcaraan Untuk Penggunaan Sains Februari 1999
by: PPSM, Pusat Pengajian Sains Matematik
Published: (1999)

Menguji tahap kepuasan perkhidmatan eKerajaan dengan pendekatan model integrasi
by: Siti Hajar Mohd Idris,, et al.
Published: (2012)

Perbezaan tahap kesetaraan umur visual motor integrasi kanak-kanak tadika
by: Samsudin, Shamsulariffin, et al.
Published: (2015)

Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai M-pembelajaran dalam Pendidikan Islam
by: Aliff Nawi,, et al.
Published: (2013)

PKPB bukan bermakna boleh kembali kepada kehidupan cara biasa
by: Harian Express
Published: (2020)

Kajian Perlaksanaan Sistem Penyerahan Perumahan Melalui Konsep Bina Sebelum Jual
by: Abdul Rahman, Ardiani
Published: (2005)

Integrasi kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam pengajaran dan pembelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) sekolah rendah
by: Mat Nor @ Ahmad Nor, Mohamad Nurul Azmi, et al.
Published: (2016)

Kajian Kaedah Pengajaran & Pembelajaran Melalui Teknologi Maklumat & Multimedia: Kes meninjau tahap penguasaan pensyarah dan penerimaan pelajar di Politeknik Shah Alam
by: Mohd @ Basri, Masreta
Published: (2001)

MAT181 - Programming for Scientific Applications (Pengaturcaraan untuk Penggunaan Sains)
by: PPSM, Pusat Pengajian Sains Matematik
Published: (2019)

Kaedah dan kegunaan dalam perlaksanaan integrasi BIM-GIS dan potensinya dalam pengurusan sistem saliran: satu tinjauan
by: Khairul Nizam Abdul Maulud,
Published: (2024)

Tahap integrasi ICT dalam kalangan guru-guru daerah Hulu Langat Selangor
by: Mahmud, Rosnaini, et al.
Published: (2007)

Penggunaan visual grafik melalui multimedia interakitf dalam pengajaran dan pembelajaran statistik asas
by: Md. Saad, Khatijah
Published: (2002)

Penggunaan visual grafik melalui multimedia interakitf dalam pengajaran dan pembelajaran statistik asas
by: Md. Saad, Khatijah
Published: (2002)

Penggunaan strategi pembelajaran koperatif untuk meningkatkan tahap kemahiran berfikir aras tinggi pelajar
by: Azieyana Aziz,, et al.
Published: (2018)

Penggunaan neuro-kabur untuk menilai tahap penguasaan pelajar dalam sistem pembelajaran pintar
by: Yusof, Norazah, et al.
Published: (2002)