Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban
Kecemerlangan seseorang murid seringkali dikaitkan dengan pelbagai faktor. Gaya pembelajaran yang dipilih oleh seseorang murid akan dapat menentukan tahap pencapaian akademik mereka .Sehubungan dengan itu, tujuan kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti sama ada budaya Iban mempunyai pengaruh te...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia
2021
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/17843/ http://journalarticle.ukm.my/17843/1/Artikel-1_Maria-Anak-Ahoi_FPEND.pdf |
| _version_ | 1848814414865629184 |
|---|---|
| author | Maria Anak Ahoi, Nurfaradilla Mohamad Nasri, |
| author_facet | Maria Anak Ahoi, Nurfaradilla Mohamad Nasri, |
| author_sort | Maria Anak Ahoi, |
| building | UKM Institutional Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kecemerlangan seseorang murid seringkali dikaitkan dengan pelbagai faktor. Gaya pembelajaran yang dipilih
oleh seseorang murid akan dapat menentukan tahap pencapaian akademik mereka .Sehubungan dengan itu,
tujuan kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti sama ada budaya Iban mempunyai pengaruh terhadap gaya
pembelajaran murid Iban. Kajian tinjauan dijalankan secara kuantitatif yang melibatkan seramai 151 orang
murid berbangsa Iban dari Tingkatan 1 sehingga Tingkatan 5 di sebuah sekola h menengah di Bahagian Serian,
Sarawak. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini ialah set borang soal selidik yang mempunyai 27 item
yang merangkumi demografi pelajar,dan faktor Budaya Iban iaitu Budaya Ngayau dan Budaya Beduruk. Perisian
Statistical Package For Social Science (SPSS) 23 digunakan untuk menentukan hasil dapatan dalam analisis data.
Dapatan kajian menunjukkan pengaruh Budaya Ngayau min keseluruhan ialah 3.99. Manakala pengaruh budaya
Beduruk pula min keseluruhan ialah 4.32 .Kedua-dua budaya ini menunjukkan min keseluruhan yang tinggi.
Dapat disimpulkan Budaya Iban memberikan impak yang signifikan terhadap gaya pembelajaran murid Iban. |
| first_indexed | 2025-11-15T00:33:43Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:17843 |
| institution | Universiti Kebangasaan Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-15T00:33:43Z |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | oai:generic.eprints.org:178432022-01-08T11:07:29Z http://journalarticle.ukm.my/17843/ Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban Maria Anak Ahoi, Nurfaradilla Mohamad Nasri, Kecemerlangan seseorang murid seringkali dikaitkan dengan pelbagai faktor. Gaya pembelajaran yang dipilih oleh seseorang murid akan dapat menentukan tahap pencapaian akademik mereka .Sehubungan dengan itu, tujuan kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti sama ada budaya Iban mempunyai pengaruh terhadap gaya pembelajaran murid Iban. Kajian tinjauan dijalankan secara kuantitatif yang melibatkan seramai 151 orang murid berbangsa Iban dari Tingkatan 1 sehingga Tingkatan 5 di sebuah sekola h menengah di Bahagian Serian, Sarawak. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini ialah set borang soal selidik yang mempunyai 27 item yang merangkumi demografi pelajar,dan faktor Budaya Iban iaitu Budaya Ngayau dan Budaya Beduruk. Perisian Statistical Package For Social Science (SPSS) 23 digunakan untuk menentukan hasil dapatan dalam analisis data. Dapatan kajian menunjukkan pengaruh Budaya Ngayau min keseluruhan ialah 3.99. Manakala pengaruh budaya Beduruk pula min keseluruhan ialah 4.32 .Kedua-dua budaya ini menunjukkan min keseluruhan yang tinggi. Dapat disimpulkan Budaya Iban memberikan impak yang signifikan terhadap gaya pembelajaran murid Iban. Pusat Pengurusan & Pembangunan Mahasiswa, Universiti Kebangsaan Malaysia 2021 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/17843/1/Artikel-1_Maria-Anak-Ahoi_FPEND.pdf Maria Anak Ahoi, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2021) Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban. Jurnal Personalia Pelajar, 24 (1). pp. 11-21. ISSN 0128-2735 http://www.ukm.my/personalia/publication-category/volume-24-number-1-june-2021/ |
| spellingShingle | Maria Anak Ahoi, Nurfaradilla Mohamad Nasri, Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban |
| title | Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban |
| title_full | Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban |
| title_fullStr | Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban |
| title_full_unstemmed | Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban |
| title_short | Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban |
| title_sort | pengaruh budaya iban terhadap gaya pembelajaran murid iban |
| url | http://journalarticle.ukm.my/17843/ http://journalarticle.ukm.my/17843/ http://journalarticle.ukm.my/17843/1/Artikel-1_Maria-Anak-Ahoi_FPEND.pdf |