Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip

Lantaran sekularisme merupakan prinsip dan identiti negara Republik Turki, maka pendidikan Islam sering menjadi perdebatan. Dalam hal ini, perdebatan mengenai Sekolah Imam-Hatip terus berlaku lebih-lebih lagi pada era Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP). Kajian ini membincangkan mengenai Sekolah Imam-H...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Muhammad Khalis Ibrahim, Mohd Roslan Mohd Nor
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2018
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/17691/ http://journalarticle.ukm.my/17691/1/29938-92047-1-PB.pdf

_version_	1848814376680685568
author	Muhammad Khalis Ibrahim, Mohd Roslan Mohd Nor,
author_facet	Muhammad Khalis Ibrahim, Mohd Roslan Mohd Nor,
author_sort	Muhammad Khalis Ibrahim,
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Lantaran sekularisme merupakan prinsip dan identiti negara Republik Turki, maka pendidikan Islam sering menjadi perdebatan. Dalam hal ini, perdebatan mengenai Sekolah Imam-Hatip terus berlaku lebih-lebih lagi pada era Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP). Kajian ini membincangkan mengenai Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki, cabaran yang dihadapi serta usaha AKP ke arah pemerkasaannya. Kajian ini menggunakan metode dokumentasi sebagai metode pengumpulan data serta metode analisis kandungan dan metode komparatif bagi metode analisis data. Secara asasnya, Sekolah Imam-Hatip ditubuhkan sejak tahun 1924 di bawah Undang-undang Penyelarasan Pendidikan dengan menyepadukan kursus agama dan kursus akademik. Walau bagaimanapun, Sekolah Imam-Hatip didakwa bercanggah dengan prinsip sekularisme, lantas berhadapan dengan pelbagai cabaran dan halangan. Melalui usaha AKP, Sekolah Imam-Hatip telah diperkasakan dengan membuka peluang kepada lepasannya untuk menyambung pengajian di universiti serta membuka semula Sekolah Imam-Hatip yang telah ditutup sebelumnya. Justeru, kajian ini menghujahkan bahawa: i) penubuhan Sekolah Imam-Hatip termaktub di bawah perundangan Turki dan tidak menyanggahi prinsip sekularisme; ii) Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki menghadapi pelbagai cabaran sepanjang perkembangannya, khususnya daripada elit sekular; dan iii) usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip telah meningkatkan daya saing lepasan sekolah tersebut setara dengan lepasan sekolah lain serta menjadikan ia sebagai pilihan alternatif kepada sekolah biasa. Meskipun begitu, usaha pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip didapati telah menyumbang kepada polarisasi masyarakat antara mereka yang menyokong dan yang menolak pemerkasaan pendidikan Islam.
first_indexed	2025-11-15T00:33:06Z
format	Article
id	oai:generic.eprints.org:17691
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
institution_category	Local University
language	English
last_indexed	2025-11-15T00:33:06Z
publishDate	2018
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
recordtype	eprints
repository_type	Digital Repository
spelling	oai:generic.eprints.org:176912021-11-27T03:11:39Z http://journalarticle.ukm.my/17691/ Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip Muhammad Khalis Ibrahim, Mohd Roslan Mohd Nor, Lantaran sekularisme merupakan prinsip dan identiti negara Republik Turki, maka pendidikan Islam sering menjadi perdebatan. Dalam hal ini, perdebatan mengenai Sekolah Imam-Hatip terus berlaku lebih-lebih lagi pada era Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP). Kajian ini membincangkan mengenai Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki, cabaran yang dihadapi serta usaha AKP ke arah pemerkasaannya. Kajian ini menggunakan metode dokumentasi sebagai metode pengumpulan data serta metode analisis kandungan dan metode komparatif bagi metode analisis data. Secara asasnya, Sekolah Imam-Hatip ditubuhkan sejak tahun 1924 di bawah Undang-undang Penyelarasan Pendidikan dengan menyepadukan kursus agama dan kursus akademik. Walau bagaimanapun, Sekolah Imam-Hatip didakwa bercanggah dengan prinsip sekularisme, lantas berhadapan dengan pelbagai cabaran dan halangan. Melalui usaha AKP, Sekolah Imam-Hatip telah diperkasakan dengan membuka peluang kepada lepasannya untuk menyambung pengajian di universiti serta membuka semula Sekolah Imam-Hatip yang telah ditutup sebelumnya. Justeru, kajian ini menghujahkan bahawa: i) penubuhan Sekolah Imam-Hatip termaktub di bawah perundangan Turki dan tidak menyanggahi prinsip sekularisme; ii) Sekolah Imam-Hatip sebagai institusi pendidikan Islam di Turki menghadapi pelbagai cabaran sepanjang perkembangannya, khususnya daripada elit sekular; dan iii) usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip telah meningkatkan daya saing lepasan sekolah tersebut setara dengan lepasan sekolah lain serta menjadikan ia sebagai pilihan alternatif kepada sekolah biasa. Meskipun begitu, usaha pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip didapati telah menyumbang kepada polarisasi masyarakat antara mereka yang menyokong dan yang menolak pemerkasaan pendidikan Islam. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2018 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/17691/1/29938-92047-1-PB.pdf Muhammad Khalis Ibrahim, and Mohd Roslan Mohd Nor, (2018) Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip. Jurnal Antarabangsa Kajian Asia Barat, 10 (1). pp. 1-12. ISSN 2229-8924 https://ejournal.ukm.my/ijwas/issue/view/1157
spellingShingle	Muhammad Khalis Ibrahim, Mohd Roslan Mohd Nor, Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title	Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_full	Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_fullStr	Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_full_unstemmed	Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_short	Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip
title_sort	cabaran pendidikan islam di turki : usaha akp terhadap pemerkasaan sekolah imam-hatip
url	http://journalarticle.ukm.my/17691/ http://journalarticle.ukm.my/17691/ http://journalarticle.ukm.my/17691/1/29938-92047-1-PB.pdf

Cabaran pendidikan Islam di Turki : usaha AKP terhadap pemerkasaan Sekolah Imam-Hatip

Similar Items