Tahap pengetahun dan sikap guru bahasa Melayu daerah Sibu dalam mengaplikasikan kemahiran abad ke-21
Kajian yang dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti tahap pengetahuan dan sikap guru Bahasa Melayu mengaplikasikankemahiran abad ke-21 dalam pengajaran. Pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 telah diperkenalkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 sejajar dengan perkem...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2020
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/16197/ http://journalarticle.ukm.my/16197/1/241-464-1-SM.pdf |
| Summary: | Kajian yang dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti tahap
pengetahuan dan sikap guru Bahasa Melayu mengaplikasikankemahiran
abad ke-21 dalam pengajaran. Pengajaran dan pembelajaran abad ke-21
telah diperkenalkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013-2025 sejajar dengan perkembangan pendidikan dalam abad
ke-21. Kajian berbentuk tinjauan ini menggunakan soal selidik sebagai
instrumen kajian. Seramai 210 orang guru Bahasa Melayu di daerah Sibu,
Sarawak telah menjawab soal selidik tersebut. Sampel kajian dipilih secara
rawak mudah. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, iaitu min
dan sisihan piawai untuk melihat tahap pengetahuan dan sikap terhadap
kemahiran abad ke-21 dalam pengajaran mereka. Dapatan kajian
menunjukkan bahawa tahap pengetahuan dan sikap dalam mengalikasikan
kemahiran abad ke-21 dalam pengajaran guru Bahasa Melayu berada pada
tahap tinggi. Implikasi kajian ini ialah guru-guru Bahasa Melayu daerah
Sibu mempunyai kesediaan yang tinggi untuk mengaplikasikan kemahiran
abad ke-21 dalam pengajaran. |
|---|