Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS

Kemahiran insaniah (soft skills) merupakan kemahiran yang perlu dikuasai oleh pelajar supaya mampu berdaya saing dalam mendapatkan pekerjaan selepas tamat pengajian. Institusi pengajian tinggi atau universiti memainkan peranan yang penting dalam membantu dan membentuk sahsiah pelajar agar mereka...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ong, Ai Ling, Chang, Peng Kee, Arina Anis Azlan
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2020
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/16092/ http://journalarticle.ukm.my/16092/1/42412-138171-1-PB.pdf

_version_	1848813963356143616
author	Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan,
author_facet	Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan,
author_sort	Ong, Ai Ling
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Kemahiran insaniah (soft skills) merupakan kemahiran yang perlu dikuasai oleh pelajar supaya mampu berdaya saing dalam mendapatkan pekerjaan selepas tamat pengajian. Institusi pengajian tinggi atau universiti memainkan peranan yang penting dalam membantu dan membentuk sahsiah pelajar agar mereka mampu menguasai set kemahiran yang diperlukan dalam alam pekerjaan. Tidak dinafikan juga penguasaan kemahiran insaniah graduan berkait dengan isu kebolehpasaran graduan yang sering dibangkitkan. Dengan mengambil pandangan dari perspektif komunikasi, kajian ini dijalankan untuk memahami cara graduan bertindak balas terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah berpandukan teori STOPS. Sebanyak 415 responden yang terdiri daripada graduan prasiswazah UKM tahun 2018 telah memberikan maklum balas terhadap survei yang diedarkan. Data dianalisis dengan menggunakan Model Persamaan Struktural (SEM) dibantu perisian IBM-SPSS versi 21 dan IBM-SPSSAMOS. Lima hipotesis yang dicadangkan telah disokong oleh dapatan kajian. Hasil kajian mendapati model pengukuran STOPS mencapai indeks kesepadanan yang baik berdasarkan nilai indeks yang dicadangkan. Nilai koefisien penentuan R2 bagi pemboleh ubah perseptual (antecedent) iaitu pengenalpastian masalah, pengenalpastian kekangan, dan pengenalpastian penglibatan terhadap motivasi situasi dalam penyelesaian masalah adalah .52 yang mana ia menunjukkan hubungan sederhana kuat antara pemboleh ubah. Manakala nilai R2 bagi pemboleh ubah kriteria rujukan dan motivasi terhadap tingkah laku komunikasi (CAPS) adalah .61 yang juga menunjukkan hubungan sederhana kuat. Berdasarkan hasil analisis, institusi pengajian tinggi harus memberi pendedahan yang lebih komprehensif terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah supaya meningkatkan kebolehan pelajar dalam pengenalpastian masalah, kekangan dan penglibatan yang mampu menyumbang kepada peningkatan motivasi dalam penyelesaian masalah.
first_indexed	2025-11-15T00:26:32Z
format	Article
id	oai:generic.eprints.org:16092
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
institution_category	Local University
language	English
last_indexed	2025-11-15T00:26:32Z
publishDate	2020
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
recordtype	eprints
repository_type	Digital Repository
spelling	oai:generic.eprints.org:160922021-01-24T17:15:32Z http://journalarticle.ukm.my/16092/ Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan, Kemahiran insaniah (soft skills) merupakan kemahiran yang perlu dikuasai oleh pelajar supaya mampu berdaya saing dalam mendapatkan pekerjaan selepas tamat pengajian. Institusi pengajian tinggi atau universiti memainkan peranan yang penting dalam membantu dan membentuk sahsiah pelajar agar mereka mampu menguasai set kemahiran yang diperlukan dalam alam pekerjaan. Tidak dinafikan juga penguasaan kemahiran insaniah graduan berkait dengan isu kebolehpasaran graduan yang sering dibangkitkan. Dengan mengambil pandangan dari perspektif komunikasi, kajian ini dijalankan untuk memahami cara graduan bertindak balas terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah berpandukan teori STOPS. Sebanyak 415 responden yang terdiri daripada graduan prasiswazah UKM tahun 2018 telah memberikan maklum balas terhadap survei yang diedarkan. Data dianalisis dengan menggunakan Model Persamaan Struktural (SEM) dibantu perisian IBM-SPSS versi 21 dan IBM-SPSSAMOS. Lima hipotesis yang dicadangkan telah disokong oleh dapatan kajian. Hasil kajian mendapati model pengukuran STOPS mencapai indeks kesepadanan yang baik berdasarkan nilai indeks yang dicadangkan. Nilai koefisien penentuan R2 bagi pemboleh ubah perseptual (antecedent) iaitu pengenalpastian masalah, pengenalpastian kekangan, dan pengenalpastian penglibatan terhadap motivasi situasi dalam penyelesaian masalah adalah .52 yang mana ia menunjukkan hubungan sederhana kuat antara pemboleh ubah. Manakala nilai R2 bagi pemboleh ubah kriteria rujukan dan motivasi terhadap tingkah laku komunikasi (CAPS) adalah .61 yang juga menunjukkan hubungan sederhana kuat. Berdasarkan hasil analisis, institusi pengajian tinggi harus memberi pendedahan yang lebih komprehensif terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah supaya meningkatkan kebolehan pelajar dalam pengenalpastian masalah, kekangan dan penglibatan yang mampu menyumbang kepada peningkatan motivasi dalam penyelesaian masalah. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2020 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/16092/1/42412-138171-1-PB.pdf Ong, Ai Ling and Chang, Peng Kee and Arina Anis Azlan, (2020) Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS. Jurnal Komunikasi ; Malaysian Journal of Communication, 36 (3). pp. 247-265. ISSN 0128-1496 https://ejournal.ukm.my/mjc/issue/view/1322
spellingShingle	Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan, Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS
title	Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS
title_full	Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS
title_fullStr	Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS
title_full_unstemmed	Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS
title_short	Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS
title_sort	penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan ukm dari perspektif stops
url	http://journalarticle.ukm.my/16092/ http://journalarticle.ukm.my/16092/ http://journalarticle.ukm.my/16092/1/42412-138171-1-PB.pdf

Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS

Similar Items