Persediaan kualiti diri siswa guru pendidikan Islam melalui konsep 5 MIM dalam Program Pendidikan Inklusif di sekolah

QR Code

Persediaan kualiti diri siswa guru pendidikan Islam melalui konsep 5 MIM dalam Program Pendidikan Inklusif di sekolah

Pendidikan merupakan satu wadah utama untuk pembangunan sesebuah negara. Pendidikan yang baik ialah pendidikan untuk semua dan merangkumi segala aspek yang diperlukan oleh setiap murid mengikut perbezaan murid. Program Pendidikan Khas telah mendapat sokongan Kementerian Pendidikan Malaysia seper...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Norliza Nor Hashim, Razaleigh Muhamat @ Kawangit, Ahmad Irdha Mokhtar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Pusat Kesejahteraan Insan dan Komuniti, Universiti Kebangsaan Malaysia 2019
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/15437/ http://journalarticle.ukm.my/15437/1/374-Article%20Text-1361-2-10-20200321.pdf

Similar Items

Pemupukan kemahiran insaniah melalui Kursus Bina Insan Guru dalam kalangan siswa guru Institut Pendidikan Guru
by: Norhiza Mohd Salleh,, et al.
Published: (2014)

Meneroka pemahaman guru dalam pelaksanaan program pendidikan inklusif separa untuk pelajar disleksia
by: Jelani, Shahrul Rozaina
Published: (2020)

Hubungan antara sikap pelajar dengan tahap tekanan guru Program Pendidikan Inklusif dalam Pendidikan Teknikal dan Vokasional
by: Ariffin, Arihasnida, et al.
Published: (2021)

Kembara TVET UMPSA@Kuala Krau sebarluaskan Pendidikan Inklusif
by: Naqiah, Puaad
Published: (2024)

Kualiti pendidikan bergantung pada standard guru
Published: (2010)

Peningkatan kualiti diri melalui intervensi interpersonal
by: Laila Wati Madlan,, et al.
Published: (2015)

Amalan guru dalam pelaksanaan program pendidikan inklusif dari aspek kolaboratif dan adaptasi di sekolah rendah
by: Ab. Latiff, Maizatul Azmah
Published: (2021)

Persediaan dan perancangan pengajaran guru Pendidikan Islam menyepadukan Ilmu Sains dan al-Quran
by: Ab. Halim Tamuri,, et al.
Published: (2022)

Konsep perkahwinan campur dan kepentingannya kepada usaha dakwah
by: Anuar Puteh,, et al.
Published: (2011)

Kualiti Diri Guru Pelatih Berdasarkan Teori
by: Yahaya, Azizi, et al.
Published: (2010)

Penyesuaian diri mualaf terhadap masyarakat dalam kalangan pelajar Institut Dakwah Islamiah PERKIM (IDIP)
by: Marlon P. Guleng,, et al.
Published: (2014)

UMPSA kumpul pakar bincang teknologi, pendidikan inklusif dalam iNCLUSIVE 2025
by: Siti Nur Azwin, Zulkapri
Published: (2025)

Transformasi diri persediaan kehidupan pasca pandemik
by: Cheng, Jack Kie
Published: (2021)

Transformsi diri persediaan kehidupan pasca pandemik
by: Cheng, Jack Kie
Published: (2021)

Kualiti pendidikan meningkat
by: Berita Harian,
Published: (2015)

Garis panduan pelaksanaan dasar inklusif orang kurang upaya di institusi pendidikan tinggi
by: Mohd Amin, Ruzita
Published: (2019)

UMPSA anjur iNCLUSIVE 2025 kukuhkan komitmen terhadap teknologi dan pendidikan inklusif
by: Naqiah, Puaad
Published: (2025)

Kesedaran terhadap fenomena histeria dari perspektif siswa guru Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas
by: Mohd Jim, Hamzah, et al.
Published: (2019)

UPMKB lancar Program Persediaan Diploma sebagai peluang pendidikan alternatif
by: Universiti Putra Malaysia, Bahagian Komunikasi Korporat
Published: (2011)

Kualiti pendidikan keutamaan PTPL
Published: (2009)

Amalan pengajaran guru Pendidikan Islam berkesan berteraskan konsep mu‘allim
by: Ab. Halim Tamuri,, et al.
Published: (2010)

Hubungan kualiti guru berpengalaman Pendidikan Moral dengan amalan nilai murni murid
by: Ettikan, Kalaiselvi
Published: (2017)

Fahami konsep pendidikan, ilmu
by: Abd Rahman, Saodah
Published: (2014)

Tahap kefahaman, penerimaan dan integrasi golongan mualaf cina terhadap kebudayaan masyarakat Melayu di Negeri Selangor
by: Syarul Azman,, et al.
Published: (2014)

Tahap kepuasan muallaf terhadap pengurusan kelas bimbingan agama oleh Majlis Agama Islam Kelantan (MAIK)
by: Yasmoon Mohamed,, et al.
Published: (2019)

Dakwah among Indian Mualaf in Malaysia
by: Razaleigh Muhamat @ Kawangit,, et al.
Published: (2014)

Kesan kepercayaan epistemologi Islam terhadap pembentukan konsep kendiri guru Pendidikan Islam
by: Nurul Asiah Fasehah Muhamad,, et al.
Published: (2014)

Pembangunan model konsep standard pengajaran guru pendidikan jasmani berorientasikan amalan dan kluster perwatakan guru
by: Husain, Mohd Zairi
Published: (2016)

Olympia College utamakan kualiti pendidikan
Published: (2010)

Penerapan Konsep Pendidikan Jarak Jauh Di Dalam Pendidikan Berterusan
by: Noor, Md.

SDG perlu diterapkan melalui pendidikan
by: Syed Abdullah, Sharifah Intan Sharina, et al.
Published: (2024)

Konsep pendidikan Islam dan kepentingannya
by: Mohd Yusuf Ahmad,
Published: (2005)

Kreativiti guru Pendidikan Seni
by: Chua, Yan Piaw, et al.
Published: (2003)

Penilaian kepada koperasi sekolah dalam membentuk gaya kepimpinan pelajar
by: Rohaida Mohamad Dhalan,, et al.
Published: (2014)

Quranic survey on the Makkans response to Dakwah
by: Abdul Ghafar Don,, et al.
Published: (2012)

Sikap pembelajaran terhadap pencapaian kursus Fardhu Ain dalam kalangan Mualaf Cina di Jabatan Agama Islam daerah Kajang
by: Syarul Azman Shaharuddin,, et al.
Published: (2014)

Penyelesaian permasalahan belia dari perspektif agama.
by: Muhamat @ Kawangit, Razaleigh, et al.
Published: (2010)

Hubungan antara efikasi kendiri dengan kualiti guru pendidikan Islam Sekolah Menengah Kebangsaan Malaysia
by: Noornajihan Jaafar,, et al.
Published: (2013)

Latihan dalam perkhidmatan bagi meningkatkan kualiti pendidikan guru di Pekan Baru Riau, Indonesia.
by: Nur.M Mustafa,, et al.
Published: (2011)

Jati diri kebangsaan dalam falsafah Pendidikan Islam
by: Ari Kurniawan Abdul Ghaffar,, et al.
Published: (2013)