Persediaan kualiti diri siswa guru pendidikan Islam melalui konsep 5 MIM dalam Program Pendidikan Inklusif di sekolah
Pendidikan merupakan satu wadah utama untuk pembangunan sesebuah negara. Pendidikan yang baik ialah pendidikan untuk semua dan merangkumi segala aspek yang diperlukan oleh setiap murid mengikut perbezaan murid. Program Pendidikan Khas telah mendapat sokongan Kementerian Pendidikan Malaysia seper...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pusat Kesejahteraan Insan dan Komuniti, Universiti Kebangsaan Malaysia
2019
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/15437/ http://journalarticle.ukm.my/15437/1/374-Article%20Text-1361-2-10-20200321.pdf |
| Summary: | Pendidikan merupakan satu wadah utama untuk pembangunan sesebuah negara.
Pendidikan yang baik ialah pendidikan untuk semua dan merangkumi segala aspek
yang diperlukan oleh setiap murid mengikut perbezaan murid. Program
Pendidikan Khas telah mendapat sokongan Kementerian Pendidikan Malaysia
seperti terkandung di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
2013-2025. Murid berkeperluan khas boleh memilih satu daripada tiga opsyen
persekolahan iaitu Sekolah Pendidikan Khas, Program Pendidikan Khas Integrasi
dan Program Pendidikan Inklusif. Justeru , artikel jurnal ini bertujuan untuk
menyahut saranan di dalam PPPM melalui Gelombang 1 (2013-2015), di mana
kementerian berhasrat untuk menjadikan Pendidikan Khas sebagai mata pelajaran
teras dalam sukatan pelajaran Institut Pendidikan Guru (IPG), bagi memastikan
sumber guru dilengkapkan dengan kemahiran asas dan kesedaran tentang
keperluan murid berkeperluan khas. Kajian ini menyokong saranan PPPM,
dengan memfokuskan kepada aspek-aspek yang perlu diberikan perhatian oleh
bakal-bakal siswa guru yang akan terlibat dalam Program Pendidikan Inklusif,
terutama dalam aspek persediaan dari sudut kualiti guru, yang akan memfokuskan
kepada konsep 5MIM (Mudarris, Muaddib, Murabbi, Mursyid dan Mucllim).
Kajian konsep ini diharapkan dapat menjadi panduan kepada siswa guru sebagai
bakal guru Pendidikan Islam, khususnya yang akan mengajar untuk Program
Pendidikan Inklusif di sekolah-sekolah di bawah Kementerian Pelajaran
Malaysia. |
|---|