Aplikasi Pedagogi Hikmah bagi pengajaran bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris abad ke-21

QR Code

Aplikasi Pedagogi Hikmah bagi pengajaran bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris abad ke-21

Kemahiran insaniah yang meliputi kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT), kemahiran kolaboratif dan komunikatif merupakan kemahiran yang penting dalam kehidupan abad ke-21. Dalam konteks Malaysia, bahasa Inggeris adalah penting sebagai bahasa perhubungan, perdagangan antarabangsa dan ilmu, sementara...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Rosnani Hashim, Wan Mazwati Wan Yusoff, Suhailah Hussien, Madihah Khalid, Rosemaliza Kamalludeen
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2018
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/13641/ http://journalarticle.ukm.my/13641/1/23408-89729-1-PB.pdf

Similar Items

Aplikasi Pedagogi Hikmah bagi Pengajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris Abad ke-21 = The application of the Hikmah (wisdom) pedagogy in the teaching of Malay and English language in the 21st Century
by: Hashim, Rosnani, et al.
Published: (2018)

Aplikasi pedagogi hikmah bagi kemahiran abad ke-21 di sekolah-sekolah di Gombak: kajian bagi subjek sains dan pendidikan Islam
by: Khalid, Madihah, et al.
Published: (2017)

The impact of hikmah (Wisdom) pedagogy on 21st century skills of selected primary and secondary school students in Gombak district Selangor Malaysia
by: Wan Yusoff, Wan Mazwati, et al.
Published: (2018)

Laporan kajian rintis program pedagogi hikmah di sekolah terpilih daerah Gombak
by: Hashim, Rosnani, et al.
Published: (2017)

Laporan kajian rintis program pedagogi hikmah di Gombak
by: Hashim, Rosnani, et al.
Published: (2017)

Ḥikmah (wisdom) pedagogy and students’ thinking and reasoning abilities
by: Hashim, Rosnani, et al.
Published: (2014)

Teachers' instructional and assessment methods for critical thinking skills and evaluation of the Hikmah Pedagogy Training modules: a case study in Kuala Lumpur
by: Hashim, Rosnani, et al.
Published: (2019)

Hikmah pedagogy: promoting open-mindedness, tolerance and respect for others' religious views in classrooms
by: Hussien, Suhailah, et al.
Published: (2017)

Pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu abad ke-21
by: Nazir, Faridah, et al.
Published: (2018)

Pedagogi hikmah bagi kemahiran insaniah: panduan untuk pendidik
by: Hashim, Rosnani
Published: (2018)

بيداغوجية اللغة العربية في القرأن الحادي والعشرين = Bengkel Pedagogi Pengajaran Bahasa Arab Abad ke 21
by: Sahrir, Muhammad Sabri
Published: (2017)

The hikmah pedagogy of philosophical inquiry for thinking and communication skills
by: Hashim, Rosnani
Published: (2010)

بيداغوجية تعليم وتعلم اللغة العربية في القرن 21 = Pedagogi PDP Bahasa Arab abad ke 21
by: Sahrir, Muhammad Sabri
Published: (2018)

Pengajian Bahasa Melayu pada abad ke-21.
by: Choy , Kim Chuah
Published: (1996)

بيداغجية تعليم وتعلم اللغة العربية في القرن 21 = Bengkel Pengajaran Bahasa Arab Abad ke-21
by: Sahrir, Muhammad Sabri
Published: (2019)

Bengkel Pengajaran Abad ke 21
by: Sahrir, Muhammad Sabri
Published: (2019)

The hikmah (wisdom) program: a philosophical inquiry for the teaching of Islamic education in Malaysia
by: Hashim, Rosnani, et al.
Published: (2014)

Persepsi guru terhadap pengurusan bilik darjah abad ke-21 dalam pengajaran d an pembelajaran bahasa Melayu
by: Manja, Noorerni, et al.
Published: (2015)

Perbandingan gaya pengajaran guru Bahasa Melayu dan guru Bahasa Inggeris
by: Zamri Mahamod,, et al.
Published: (2009)

UPM, ELS, tingkat pengajaran Bahasa Inggeris di kampus
by: Universiti Putra Malaysia, Bahagian Komunikasi Korporat
Published: (2013)

Kesediaan guru sekolah menengah mengamalkan pengajaran abad ke-21
by: Mohd Yusof, Mohd Fahmi
Published: (2016)

Bab 7 : Pengajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris
by: Yahaya, Azizi, et al.
Published: (2010)

Pembelajaran abad ke-21 dan pengaruhnya terhadap sikap, motivasi dan pencapaian Bahasa Melayu pelajar sekolah menengah
by: Ainun Rahmah Iberahim,, et al.
Published: (2017)

PAKAR TEKNOLOGI PENGAJARAN USM HASIL MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN ABAD KE-21
by: MPRC, Pusat Media & Perhubungan Awam
Published: (2016)

Critical pedagogy, Islamisation of knowledge and Muslim education
by: Hussien, Suhailah
Published: (2007)

Motivasi pelajar dalam pembelajaran Bahasa Melayu menggunakan teknologi multimedia pada abad ke-21
by: Sarimah, Binti Ibrahim
Published: (2015)

Aplikasi pembelajaran jigsaw 11 dalam pengajaran penulisan Bahasa Melayu
by: Yusfaiza Yusuff,, et al.
Published: (2012)

Pengajaran sains dalam bahasa Inggeris dari perspektif guru pelatih sains
by: Ibrahim, Nor Hasniza, et al.
Published: (2008)

Hikmah puasa bagi wanita
by: Abd Rahman, Saodah
Published: (1999)

Bahasa kognitif dalam pengajaran dan pembelajaran untuk meningkatkan kemahiran berfikir bersepadu
by: Che Seman, Shamilati, et al.
Published: (2015)

Aplikasi Maqasid Syariah dalam sistem pendidikan di Malaysia: Pembelajaran Abad Ke-21
by: Amir Nur Rashid, Zubair, et al.
Published: (2019)

Critical Pedagogy and Identifying Muslim Identity in a Digital Age.
by: Hussien, Suhailah
Published: (2019)

Penghasilan dan penilaian modul pengajaran kendiri (MPK) bagi klinik pemulihan bahasa Inggeris / Rosniza Rahmat.
by: Rahmat, Rosniza
Published: (1999)

Tahap kebimbangan guru sekolah rendah kebangsaan terhadap pengajaran sains dan matematik dalam bahasa Inggeris
by: Rajab, Azizah, et al.
Published: (2005)

Strategi pengajaran Bahasa Arab sebagai bahasa ketiga menggunakan pendekatan Bahasa Inggeris : suatu pengalaman di UiTM / Naimah Abdullah
by: Abdullah, Naimah
Published: (2005)

Hubungan sikap dan persepsi murid terhadap pembelajaran Bahasa Melayu dengan kemahiran abad ke-21
by: Masyuniza Yunos,
Published: (2015)

Model Bersepadu Penerapan Kemahiran Abad ke-21 dalam pengajaran dan pembelajaran
by: Rohani Arbaa,, et al.
Published: (2017)

Tingkat penguasaan bahasa Inggeris
by: Harian Metro
Published: (2019)

Perlaksanaan pengajaran sains dalam bahasa inggeris: pandangan guru pelatih sains/kimia
by: Nordin, Aziz
Published: (2008)

Improving students’ inquiry skills in Islamic education through Hikmah pedagogy and community of inquiry
by: Hussien, Suhailah, et al.
Published: (2021)