منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران
إن المطّلِعَ على كتاب فتح البيان في مقاصد القران للمفسر صديق حسن القنوجي، يجد ففس أمامَ كتابِ وموسوعةٍ ضخمةٍ في دراسات، التفسيرية والفقهيَّة، والحديييَّة في ففس الوقت. حيث، أن مؤلِّفَ قد ألمَّ إلماماً واسعاً بمختلف فنون العلم، أهمّها والحديث ومصطلح ا ولقران وعلوم ا ولفق وأصول واللغة وعلومها؛ نجد كت...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
AlHikmah Research and Publication Centre
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/73674/ http://irep.iium.edu.my/73674/1/73674_%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%8A%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%AD%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%87%20%D9%81%D8%AA%D8%AD%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86.pdf |
| _version_ | 1848787837628973056 |
|---|---|
| author | Al-Ka'b, Salim Said Abdullah Elatrash, Radwan Jamal Yousef |
| author_facet | Al-Ka'b, Salim Said Abdullah Elatrash, Radwan Jamal Yousef |
| author_sort | Al-Ka'b, Salim Said Abdullah |
| building | IIUM Repository |
| collection | Online Access |
| description | إن المطّلِعَ على كتاب فتح البيان في مقاصد القران للمفسر صديق حسن القنوجي، يجد ففس أمامَ كتابِ وموسوعةٍ ضخمةٍ في دراسات، التفسيرية والفقهيَّة، والحديييَّة في ففس الوقت. حيث، أن مؤلِّفَ قد ألمَّ إلماماً واسعاً بمختلف فنون العلم، أهمّها والحديث ومصطلح ا ولقران وعلوم ا ولفق وأصول واللغة وعلومها؛ نجد كتاب فتح البيان في مقاصد القران، قد أعتنى ب مؤلِّفَ وجمع أفواعاً متعدَّدة من الشرح، لذا نجد أن التعددية من هذه العلوم في كتاب قد جعلت للمفسر منهجية في الترجيح، حيث اتخذ منهجاً خاصاً أتبع في كتاب ، وتتضح منهجية في الترجيح من خلال وجوه الترجيح ، وصيغ الترجيح، وهذا المنهجية نجدها عند كييراً من المفسرين ولكن الذي يميز القنوجي في منهجية اف يستخدم قواعد الترجيح لدى المفسرين ، فيجعلها ميزة لتقوية حجت ، لذا سيبرز الباحث من خلال البحث استقراء و إظهار هذا والمنهجية في الترجيح لدي ، في كتاب فتح البيان في مقاصد القران
****************************************************************************
In his life, man follows various ways in his endeavor to research anything which would
please him and develop his life socially, scientifically, ethically and behaviorally.
Education remains the basis of human development and civilizational construct. Since
the time immemorial, man has paid a special attention to educational matters through
different methods, and specifically, it received a great attention in the Islamic
civilization. We have sought to add the educational matters which could benefit
Muslims in particular and non-Muslims in general, based on the most miraculous book
witnessed in history, the Noble Qur’an, the last of the revealed scriptures. In an effort
to achieve the objectives of this research, the inductive and analytical methods were
employed to draw out some educational rules from the Qur’anic chapter called Sūrat
Al-Isrā̕ in order to be presented in the form of thesis. The chapter was presented with
its exegesis from the authorized books of Tafsīr. Afterwards, substantiated by both the
Qur’an and Sunnah, educational rules were deduced. Also, we were keen on having
valid inferences far from interpretations and distortions. Moreover, the term ‘rule’ was
defined both literally and operationally, as well as its classifications and requirements.
The occasion of revelation of the chapter (Sūrat Al-Isrā̕ ) was highlighted. The
educational rules which comprise four aspects (worship (Al-̕Ibādah), faith (Al-Īmān),
ethics (Al-Akhlāq), and behavior (Al-Sulūq)) were discussed and their effects on
individuals and the society. Then, we moved to practical applications in some aspects,
shedding light on the contemporary challenges and how they are addressed by the
chapter. |
| first_indexed | 2025-11-14T17:31:17Z |
| format | Article |
| id | iium-73674 |
| institution | International Islamic University Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-14T17:31:17Z |
| publishDate | 2019 |
| publisher | AlHikmah Research and Publication Centre |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | iium-736742020-03-28T09:00:35Z http://irep.iium.edu.my/73674/ منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران Al-Ka'b, Salim Said Abdullah Elatrash, Radwan Jamal Yousef BP134.S3 Quran and Science KBP100 Sources.Quran, Hadith, Ijma', Qiyas. إن المطّلِعَ على كتاب فتح البيان في مقاصد القران للمفسر صديق حسن القنوجي، يجد ففس أمامَ كتابِ وموسوعةٍ ضخمةٍ في دراسات، التفسيرية والفقهيَّة، والحديييَّة في ففس الوقت. حيث، أن مؤلِّفَ قد ألمَّ إلماماً واسعاً بمختلف فنون العلم، أهمّها والحديث ومصطلح ا ولقران وعلوم ا ولفق وأصول واللغة وعلومها؛ نجد كتاب فتح البيان في مقاصد القران، قد أعتنى ب مؤلِّفَ وجمع أفواعاً متعدَّدة من الشرح، لذا نجد أن التعددية من هذه العلوم في كتاب قد جعلت للمفسر منهجية في الترجيح، حيث اتخذ منهجاً خاصاً أتبع في كتاب ، وتتضح منهجية في الترجيح من خلال وجوه الترجيح ، وصيغ الترجيح، وهذا المنهجية نجدها عند كييراً من المفسرين ولكن الذي يميز القنوجي في منهجية اف يستخدم قواعد الترجيح لدى المفسرين ، فيجعلها ميزة لتقوية حجت ، لذا سيبرز الباحث من خلال البحث استقراء و إظهار هذا والمنهجية في الترجيح لدي ، في كتاب فتح البيان في مقاصد القران **************************************************************************** In his life, man follows various ways in his endeavor to research anything which would please him and develop his life socially, scientifically, ethically and behaviorally. Education remains the basis of human development and civilizational construct. Since the time immemorial, man has paid a special attention to educational matters through different methods, and specifically, it received a great attention in the Islamic civilization. We have sought to add the educational matters which could benefit Muslims in particular and non-Muslims in general, based on the most miraculous book witnessed in history, the Noble Qur’an, the last of the revealed scriptures. In an effort to achieve the objectives of this research, the inductive and analytical methods were employed to draw out some educational rules from the Qur’anic chapter called Sūrat Al-Isrā̕ in order to be presented in the form of thesis. The chapter was presented with its exegesis from the authorized books of Tafsīr. Afterwards, substantiated by both the Qur’an and Sunnah, educational rules were deduced. Also, we were keen on having valid inferences far from interpretations and distortions. Moreover, the term ‘rule’ was defined both literally and operationally, as well as its classifications and requirements. The occasion of revelation of the chapter (Sūrat Al-Isrā̕ ) was highlighted. The educational rules which comprise four aspects (worship (Al-̕Ibādah), faith (Al-Īmān), ethics (Al-Akhlāq), and behavior (Al-Sulūq)) were discussed and their effects on individuals and the society. Then, we moved to practical applications in some aspects, shedding light on the contemporary challenges and how they are addressed by the chapter. AlHikmah Research and Publication Centre 2019-01 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/73674/1/73674_%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%8A%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%AD%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%87%20%D9%81%D8%AA%D8%AD%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86.pdf Al-Ka'b, Salim Said Abdullah and Elatrash, Radwan Jamal Yousef (2019) منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران. Al Hikmah International Journal of Islamic Studies and Human Sciences, 2 (1). pp. 1-20. E-ISSN 2637-0581 http://alhikmah.my/wp-content/uploads/2019/01/1%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%AD-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%87-%D9%81%D8%AA%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B5%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D9%86.pdf |
| spellingShingle | BP134.S3 Quran and Science KBP100 Sources.Quran, Hadith, Ijma', Qiyas. Al-Ka'b, Salim Said Abdullah Elatrash, Radwan Jamal Yousef منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران |
| title | منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران |
| title_full | منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران |
| title_fullStr | منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران |
| title_full_unstemmed | منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران |
| title_short | منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران |
| title_sort | منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران |
| topic | BP134.S3 Quran and Science KBP100 Sources.Quran, Hadith, Ijma', Qiyas. |
| url | http://irep.iium.edu.my/73674/ http://irep.iium.edu.my/73674/ http://irep.iium.edu.my/73674/1/73674_%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%8A%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D8%AD%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%87%20%D9%81%D8%AA%D8%AD%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86.pdf |