فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين

فيمكن أن نردّ أسباب وضع النحو العربي إلى بواعث مختلفة، منها الديني ومنها غير الديني، أما البواعث الدينية فترجع إلى الحرص الشديد على أداء نصوص الذكر الحكيم أداء فصيحاً سليماً إلى أبعد حدود السلامة والفصاحة، وخاصةً بعد أن أخذ اللحن يشيع على الألسنة، وكان قد أخذ في الظهور منذ حياة الرسول صلى الله عليه...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hud Eldin, Mohammed Rida Ali, Ali, Asem Shehadeh Saleh, Yeob, Shamsul Jamili
Format: Book
Language:English
Published: IIUM Press, International Islamic University Malaysia 2017
Subjects:
Online Access:http://irep.iium.edu.my/61544/
http://irep.iium.edu.my/61544/1/61544_%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B7%D9%82%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D9%86%D8%B5%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A.pdf
_version_ 1848785692313780224
author Hud Eldin, Mohammed Rida Ali
Ali, Asem Shehadeh Saleh
Yeob, Shamsul Jamili
author_facet Hud Eldin, Mohammed Rida Ali
Ali, Asem Shehadeh Saleh
Yeob, Shamsul Jamili
author_sort Hud Eldin, Mohammed Rida Ali
building IIUM Repository
collection Online Access
description فيمكن أن نردّ أسباب وضع النحو العربي إلى بواعث مختلفة، منها الديني ومنها غير الديني، أما البواعث الدينية فترجع إلى الحرص الشديد على أداء نصوص الذكر الحكيم أداء فصيحاً سليماً إلى أبعد حدود السلامة والفصاحة، وخاصةً بعد أن أخذ اللحن يشيع على الألسنة، وكان قد أخذ في الظهور منذ حياة الرسول صلى الله عليه وسلم، فقد رَوَى بعض الرواة أنه سمع رجلاً يلحن في كلامه، فقال: "أرشدوا أخاكم فإنه قد ضلّ"، ورووا أن أحد ولاة عمر بن الخطاب كتب إليه كتابًا به بعض اللحن، فكتب إليه عمر: "أن قَنِّع كاتبك سوطًا"، غير أن اللحن في صدر الإسلام كان لا يزال قليلا بل نادراً. وقد تقف الروايات في الواضع الأول للنحو عند أبي الأسود، غير أنها تعود فتضطرب في السبب الذي جعله يرسمه، فمن قائل إنه سمع قارئًا يقرأ الآية الكريمة: (أن الله برىء من المشركين ورسوله) بكسر اللام في رسوله، فقال: ما ظننت أمر الناس يصل إلى هذا واستأذن زياد بن أبيه وإلى البصرة (45-53ه) وقيل بل استأذن ابنه عبيد الله واليها من بعده (55-64ه) في أن يضع للناس رسم العربية. وقيل: بل رفد على زياد، فقال له: إني أرى العرب قد خالطت الأعاجم وتغيرت ألسنتهم. وقيل: بل إن رجلا لحن أمام زياد أو أمام ابنه عبيد الله، فطلب زياد أو ابنه منه أن يرسم للناس العربية
first_indexed 2025-11-14T16:57:11Z
format Book
id iium-61544
institution International Islamic University Malaysia
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-14T16:57:11Z
publishDate 2017
publisher IIUM Press, International Islamic University Malaysia
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling iium-615442019-02-07T01:08:35Z http://irep.iium.edu.my/61544/ فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين Hud Eldin, Mohammed Rida Ali Ali, Asem Shehadeh Saleh Yeob, Shamsul Jamili P Philology. Linguistics فيمكن أن نردّ أسباب وضع النحو العربي إلى بواعث مختلفة، منها الديني ومنها غير الديني، أما البواعث الدينية فترجع إلى الحرص الشديد على أداء نصوص الذكر الحكيم أداء فصيحاً سليماً إلى أبعد حدود السلامة والفصاحة، وخاصةً بعد أن أخذ اللحن يشيع على الألسنة، وكان قد أخذ في الظهور منذ حياة الرسول صلى الله عليه وسلم، فقد رَوَى بعض الرواة أنه سمع رجلاً يلحن في كلامه، فقال: "أرشدوا أخاكم فإنه قد ضلّ"، ورووا أن أحد ولاة عمر بن الخطاب كتب إليه كتابًا به بعض اللحن، فكتب إليه عمر: "أن قَنِّع كاتبك سوطًا"، غير أن اللحن في صدر الإسلام كان لا يزال قليلا بل نادراً. وقد تقف الروايات في الواضع الأول للنحو عند أبي الأسود، غير أنها تعود فتضطرب في السبب الذي جعله يرسمه، فمن قائل إنه سمع قارئًا يقرأ الآية الكريمة: (أن الله برىء من المشركين ورسوله) بكسر اللام في رسوله، فقال: ما ظننت أمر الناس يصل إلى هذا واستأذن زياد بن أبيه وإلى البصرة (45-53ه) وقيل بل استأذن ابنه عبيد الله واليها من بعده (55-64ه) في أن يضع للناس رسم العربية. وقيل: بل رفد على زياد، فقال له: إني أرى العرب قد خالطت الأعاجم وتغيرت ألسنتهم. وقيل: بل إن رجلا لحن أمام زياد أو أمام ابنه عبيد الله، فطلب زياد أو ابنه منه أن يرسم للناس العربية IIUM Press, International Islamic University Malaysia 2017 Book PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/61544/1/61544_%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B7%D9%82%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D9%86%D8%B5%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A.pdf Hud Eldin, Mohammed Rida Ali and Ali, Asem Shehadeh Saleh and Yeob, Shamsul Jamili (2017) فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين. IIUM Press, International Islamic University Malaysia, Kuala Lumpur. ISBN 978-967-418-816-0 http://iiumpress.iium.edu.my/bookshop
spellingShingle P Philology. Linguistics
Hud Eldin, Mohammed Rida Ali
Ali, Asem Shehadeh Saleh
Yeob, Shamsul Jamili
فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
title فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
title_full فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
title_fullStr فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
title_full_unstemmed فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
title_short فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
title_sort فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
topic P Philology. Linguistics
url http://irep.iium.edu.my/61544/
http://irep.iium.edu.my/61544/
http://irep.iium.edu.my/61544/1/61544_%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%A7%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B7%D9%82%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D9%86%D8%B5%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A.pdf