خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها

للعولمة اللغوية أثر فعال في ثقافة المجتمع اللغوية، من حيث إن هذه العولمة تعني هيمنة اللغة الإنجليزية بمقوماتها الثقافية على غيرها من لغات العالم، وأصبح تأثيرها يمتد إلى مدىً لم يعد الانتماء الثقافي واللغوي فيه مرتبطا بالوطن أو الدولة. وأما عمليات التحول في اللغة فتتضمن مضمونا اجتماعيا ثقافيا ينحصر...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ali, Asem Shehadeh Saleh
Format: Proceeding Paper
Language:English
Published: 2013
Subjects:
Online Access:http://irep.iium.edu.my/39362/
http://irep.iium.edu.my/39362/1/39362.pdf
_version_ 1848781769941188608
author Ali, Asem Shehadeh Saleh
author_facet Ali, Asem Shehadeh Saleh
author_sort Ali, Asem Shehadeh Saleh
building IIUM Repository
collection Online Access
description للعولمة اللغوية أثر فعال في ثقافة المجتمع اللغوية، من حيث إن هذه العولمة تعني هيمنة اللغة الإنجليزية بمقوماتها الثقافية على غيرها من لغات العالم، وأصبح تأثيرها يمتد إلى مدىً لم يعد الانتماء الثقافي واللغوي فيه مرتبطا بالوطن أو الدولة. وأما عمليات التحول في اللغة فتتضمن مضمونا اجتماعيا ثقافيا ينحصر في اللغة والفكر واللغة والكلام وثقافة اللغة والتعلم الثقافي للغة، ومن هنا فإن الأطفال يكتسبون اللغة عبر المعرفة الاجتماعية والسمعية والصوتية، وهم بحاجة ملحة إلى تكوينات لسانية عينية ومجردة؛ولذلك يكتسب الطفل اللغة عبر التعلم الثقافي بتكوين لساني عياني، ويكتسب اللغة عبر المحاكاة والتقليد. وهذا ما ذكرناه سوف نتناوله في دراستنا للتحولات التي تتم في لغة الطفل والناشئة العرب في ضوء العولمة اللغوية وتبعاتها الحضارية في اللغة العربية.
first_indexed 2025-11-14T15:54:50Z
format Proceeding Paper
id iium-39362
institution International Islamic University Malaysia
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-14T15:54:50Z
publishDate 2013
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling iium-393622016-03-08T06:38:01Z http://irep.iium.edu.my/39362/ خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها Ali, Asem Shehadeh Saleh PJ6001 Arabic للعولمة اللغوية أثر فعال في ثقافة المجتمع اللغوية، من حيث إن هذه العولمة تعني هيمنة اللغة الإنجليزية بمقوماتها الثقافية على غيرها من لغات العالم، وأصبح تأثيرها يمتد إلى مدىً لم يعد الانتماء الثقافي واللغوي فيه مرتبطا بالوطن أو الدولة. وأما عمليات التحول في اللغة فتتضمن مضمونا اجتماعيا ثقافيا ينحصر في اللغة والفكر واللغة والكلام وثقافة اللغة والتعلم الثقافي للغة، ومن هنا فإن الأطفال يكتسبون اللغة عبر المعرفة الاجتماعية والسمعية والصوتية، وهم بحاجة ملحة إلى تكوينات لسانية عينية ومجردة؛ولذلك يكتسب الطفل اللغة عبر التعلم الثقافي بتكوين لساني عياني، ويكتسب اللغة عبر المحاكاة والتقليد. وهذا ما ذكرناه سوف نتناوله في دراستنا للتحولات التي تتم في لغة الطفل والناشئة العرب في ضوء العولمة اللغوية وتبعاتها الحضارية في اللغة العربية. 2013 Proceeding Paper PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/39362/1/39362.pdf Ali, Asem Shehadeh Saleh (2013) خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها. In: المؤتمر الدولي الثالث للغة العربية , 7th-10th May 2013, دبي- الإمارات العربية المتحدة. http://www.alarabiah.org/
spellingShingle PJ6001 Arabic
Ali, Asem Shehadeh Saleh
خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها
title خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها
title_full خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها
title_fullStr خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها
title_full_unstemmed خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها
title_short خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها
title_sort خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها
topic PJ6001 Arabic
url http://irep.iium.edu.my/39362/
http://irep.iium.edu.my/39362/
http://irep.iium.edu.my/39362/1/39362.pdf