Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM)
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh kepimpinan transformasional ke atas amalan prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) dalam kalangan pemimpin sekolah. Walaupun dapatan kajian lalu menunjukkan kepimpinan transformasional mempunyai pengaruh ke atas amalan prinsip TQM, namun tida...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Proceeding Paper |
| Language: | English |
| Published: |
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/36474/ http://irep.iium.edu.my/36474/1/36474_TQM_SEMINAR_PAPER_5.pdf |
| _version_ | 1848781235966443520 |
|---|---|
| author | Kaman, Rosnani Sin, Ishak Shaari, Abdull Sukor Mohd Ali, Hairuddin |
| author_facet | Kaman, Rosnani Sin, Ishak Shaari, Abdull Sukor Mohd Ali, Hairuddin |
| author_sort | Kaman, Rosnani |
| building | IIUM Repository |
| collection | Online Access |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh kepimpinan transformasional ke
atas amalan prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) dalam kalangan pemimpin
sekolah. Walaupun dapatan kajian lalu menunjukkan kepimpinan transformasional
mempunyai pengaruh ke atas amalan prinsip TQM, namun tidak banyak kajian yang
mengaitkan antara kepimpinan transformasional dengan amalan prinsip TQM
dijalankan dalam alam persekolahan di Malaysia. Kajian tinjauan rentasan ini
melibatkan 309 orang guru mata pelajaran di 31 buah sekolah menengah Berprestasi
Tinggi (SBT) di Semenanjung Malaysia. Kaedah pensampelan rawak mudah telah
diguna pakai. Dua set soal selidik terpiawai digunakan untuk mengumpul data.
Instrumen The Principal Leadership Questionnaire (PLQ) yang dibina oleh Jantzi dan
Leithwood (1996) digunakan untuk mengukur kepimpinan transformasional pemimpin
sekolah dan instrumen Pengurusan Kualiti Menyeluruh (TQM) yang dibina oleh Lim
(2003) digunakan untuk mengukur amalan prinsip TQM. Dapatan kajian menunjukkan
terdapat pengaruh yang signifikan kepimpinan transformasional ke atas amalan prinsip
TQM. Keputusan ujian kesepadanan terbaik model (goodness-of-fit) selepas modifikasi
menunjukkan model adalah sepadan dengan data. Kesimpulannya, kajian ini telah
menyumbang kepada pertambahan ilmu tentang kepimpinan transformasional dan
amalan prinsip-prinsip TQM dalam kalangan pemimpin sekolah di Malaysia. |
| first_indexed | 2025-11-14T15:46:21Z |
| format | Proceeding Paper |
| id | iium-36474 |
| institution | International Islamic University Malaysia |
| institution_category | Local University |
| language | English |
| last_indexed | 2025-11-14T15:46:21Z |
| publishDate | 2013 |
| recordtype | eprints |
| repository_type | Digital Repository |
| spelling | iium-364742021-07-06T17:26:44Z http://irep.iium.edu.my/36474/ Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) Kaman, Rosnani Sin, Ishak Shaari, Abdull Sukor Mohd Ali, Hairuddin LB2801 School administration and organization Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh kepimpinan transformasional ke atas amalan prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) dalam kalangan pemimpin sekolah. Walaupun dapatan kajian lalu menunjukkan kepimpinan transformasional mempunyai pengaruh ke atas amalan prinsip TQM, namun tidak banyak kajian yang mengaitkan antara kepimpinan transformasional dengan amalan prinsip TQM dijalankan dalam alam persekolahan di Malaysia. Kajian tinjauan rentasan ini melibatkan 309 orang guru mata pelajaran di 31 buah sekolah menengah Berprestasi Tinggi (SBT) di Semenanjung Malaysia. Kaedah pensampelan rawak mudah telah diguna pakai. Dua set soal selidik terpiawai digunakan untuk mengumpul data. Instrumen The Principal Leadership Questionnaire (PLQ) yang dibina oleh Jantzi dan Leithwood (1996) digunakan untuk mengukur kepimpinan transformasional pemimpin sekolah dan instrumen Pengurusan Kualiti Menyeluruh (TQM) yang dibina oleh Lim (2003) digunakan untuk mengukur amalan prinsip TQM. Dapatan kajian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan kepimpinan transformasional ke atas amalan prinsip TQM. Keputusan ujian kesepadanan terbaik model (goodness-of-fit) selepas modifikasi menunjukkan model adalah sepadan dengan data. Kesimpulannya, kajian ini telah menyumbang kepada pertambahan ilmu tentang kepimpinan transformasional dan amalan prinsip-prinsip TQM dalam kalangan pemimpin sekolah di Malaysia. 2013-09-23 Proceeding Paper NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/36474/1/36474_TQM_SEMINAR_PAPER_5.pdf Kaman, Rosnani and Sin, Ishak and Shaari, Abdull Sukor and Mohd Ali, Hairuddin (2013) Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM). In: Seminar Kebangsaan Kali ke IV: Majlis Dekan Pendidikan IPTA 2013, 23-25 Sept 2013, CAC, IIUM. http://www.iium.edu.my/medc2013/documents/ProsidingMEDC.pdf |
| spellingShingle | LB2801 School administration and organization Kaman, Rosnani Sin, Ishak Shaari, Abdull Sukor Mohd Ali, Hairuddin Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) |
| title | Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) |
| title_full | Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) |
| title_fullStr | Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) |
| title_full_unstemmed | Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) |
| title_short | Pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (TQM) |
| title_sort | pengaruh kepimpinan pengetua ke atas amalan prinsip-prinsip pengurusan kualiti menyeluruh (tqm) |
| topic | LB2801 School administration and organization |
| url | http://irep.iium.edu.my/36474/ http://irep.iium.edu.my/36474/ http://irep.iium.edu.my/36474/1/36474_TQM_SEMINAR_PAPER_5.pdf |