قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى

مُلَخَّصُ البَحْثِ سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ إلى تقديم دراسة نظريّة عن مواصفات الاختبار الجيّد مع التَّركيز على اختبار تحديد المستوى، محاولاً الإجابة عن السّؤال الآتي: ما مواصفات الاختبار الجيّد؟ وقد وَضَّح البحث مواصفات الاختبار الخمس من موضوعيَّة، وعمليَّة، وتمييز، و...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tingari, Salih
Format: Proceeding Paper
Language:English
Published: 2012
Subjects:
Online Access:http://irep.iium.edu.my/28020/
http://irep.iium.edu.my/28020/1/%D9%82%D9%8E%D8%B6%D9%8E%D8%A7%D9%8A%D9%8E%D8%A7_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%90%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%90_%D8%AA%D9%8E%D8%AD%D8%AF%D9%90%D9%8A%D8%AF%D9%90_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B3%D9%92%D8%AA%D9%8E%D9%88%D9%8E%D9%89.docx
_version_ 1848779905466105856
author Tingari, Salih
author_facet Tingari, Salih
author_sort Tingari, Salih
building IIUM Repository
collection Online Access
description مُلَخَّصُ البَحْثِ سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ إلى تقديم دراسة نظريّة عن مواصفات الاختبار الجيّد مع التَّركيز على اختبار تحديد المستوى، محاولاً الإجابة عن السّؤال الآتي: ما مواصفات الاختبار الجيّد؟ وقد وَضَّح البحث مواصفات الاختبار الخمس من موضوعيَّة، وعمليَّة، وتمييز، وصِدْق، وثبات. وبفحص ورقة اختبار تحديد المستوى نسخة (2011م) اتَّضح أنَّها تتصف بالصِدْق الظَّاهري وصِدْق المحتوى ،مع وجود بعض النقائص المتمثلة في عدم دقَّة توزيع الدَّرجات، ووجود مساحة واسعة للاختبارات الموضوعيَّة، مع عدم مقابلتها بآلية في خُطَة التَّصحيح للحدّ من التّخمين، وعدم خضوع المصححين لدورات تدريبية لتصحيح الاختبارات ذات البنود الذَّاتيَّة، ولم يتمَّ فحص الصِدْق التلازميّ والتَّنبؤيّ والبنائيّ لاختبار تحديد المستوى من قِبل الباحثينَ، وقد أوصى البحث بتكوين فريق من المختصِّينَ للتأكّد من صِدْق اختبار تحديد المستوى، وثباته.
first_indexed 2025-11-14T15:25:12Z
format Proceeding Paper
id iium-28020
institution International Islamic University Malaysia
institution_category Local University
language English
last_indexed 2025-11-14T15:25:12Z
publishDate 2012
recordtype eprints
repository_type Digital Repository
spelling iium-280202013-01-08T07:20:15Z http://irep.iium.edu.my/28020/ قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى Tingari, Salih L Education (General) PJ6001 Arabic مُلَخَّصُ البَحْثِ سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ إلى تقديم دراسة نظريّة عن مواصفات الاختبار الجيّد مع التَّركيز على اختبار تحديد المستوى، محاولاً الإجابة عن السّؤال الآتي: ما مواصفات الاختبار الجيّد؟ وقد وَضَّح البحث مواصفات الاختبار الخمس من موضوعيَّة، وعمليَّة، وتمييز، وصِدْق، وثبات. وبفحص ورقة اختبار تحديد المستوى نسخة (2011م) اتَّضح أنَّها تتصف بالصِدْق الظَّاهري وصِدْق المحتوى ،مع وجود بعض النقائص المتمثلة في عدم دقَّة توزيع الدَّرجات، ووجود مساحة واسعة للاختبارات الموضوعيَّة، مع عدم مقابلتها بآلية في خُطَة التَّصحيح للحدّ من التّخمين، وعدم خضوع المصححين لدورات تدريبية لتصحيح الاختبارات ذات البنود الذَّاتيَّة، ولم يتمَّ فحص الصِدْق التلازميّ والتَّنبؤيّ والبنائيّ لاختبار تحديد المستوى من قِبل الباحثينَ، وقد أوصى البحث بتكوين فريق من المختصِّينَ للتأكّد من صِدْق اختبار تحديد المستوى، وثباته. 2012-10-15 Proceeding Paper NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/28020/1/%D9%82%D9%8E%D8%B6%D9%8E%D8%A7%D9%8A%D9%8E%D8%A7_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%90%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%90_%D8%AA%D9%8E%D8%AD%D8%AF%D9%90%D9%8A%D8%AF%D9%90_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B3%D9%92%D8%AA%D9%8E%D9%88%D9%8E%D9%89.docx Tingari, Salih (2012) قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى. In: Arabic Language and Ummah Identity, 15-17 oct2012, Jordan. (Unpublished) http://www.iium.edu.my
spellingShingle L Education (General)
PJ6001 Arabic
Tingari, Salih
قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى
title قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى
title_full قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى
title_fullStr قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى
title_full_unstemmed قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى
title_short قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى
title_sort قَضَايَا في اختِبارِ تَحدِيدِ المُسْتَوَى
topic L Education (General)
PJ6001 Arabic
url http://irep.iium.edu.my/28020/
http://irep.iium.edu.my/28020/
http://irep.iium.edu.my/28020/1/%D9%82%D9%8E%D8%B6%D9%8E%D8%A7%D9%8A%D9%8E%D8%A7_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%90%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%90_%D8%AA%D9%8E%D8%AD%D8%AF%D9%90%D9%8A%D8%AF%D9%90_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B3%D9%92%D8%AA%D9%8E%D9%88%D9%8E%D9%89.docx