Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar

Bibliographic Details
Format: Restricted Document
_version_ 1860799682150662144
building INTELEK Repository
collection Online Access
collectionurl https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection407072
date 2019-11-15 00:28:46
eventvenue UiTM Shah Alam Selangor
format Restricted Document
id 6982
institution UniSZA
originalfilename 2031-01-FH03-FKI-19-33629.pdf
person Jebat Arjuna
recordtype oai_dc
resourceurl https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=6982
spelling 6982 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=6982 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection407072 Restricted Document Conference Conference Paper application/pdf Adobe Acrobat Pro DC 20 Paper Capture Plug-in 1.7 Jebat Arjuna 2019-11-15 00:28:46 2031-01-FH03-FKI-19-33629.pdf 595 UniSZA Private Access Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar Kertas kerja ini dijalankan untuk meninjau faktor kegagalan murid tahap satu sekolah-sekolah rendah di luar bandar dalam menguasai Bahasa Inggeris. Hal ini kerana pengenalan program Common European Framework of References (CEFR) masih baharu dalam sistem pendidikan Malaysia. Program ini menuntut guru-guru dan murid untuk mencapai standard penguasaan tertentu agar selaras dengan negara-negara lain di peringkat antarabangsa. Kajian ini dijalankan menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis deskriptif dengan merujuk sumbersumber bacaan yang diperolehi daripada kajian terdahulu. Faktor-faktor yang mendorong kepada masalah ini di kaji secara teliti untuk mendapatkan punca kegagalan penguasaan murid di luar bandar. Kajian ini mendapati bahawa guru-guru dan murid masih belum menguasai CEFR dengan sepenuhnya. Selain itu, kajian ini juga turut menemukan bahawa program CEFR memberikan kesan yang kurang memberangsangkan kepada murid yang kurang menguasai kemahiran asas literasi Bahasa Inggeris. Oleh itu, kajian yang lebih komprehensif diperlukan di masa akan datang untuk mendapatkan hasil kajian yang lebih tepat dan mendalam terhadap permasalahan ini dan meningkatkan penguasaan murid di luar bandar khasnya. Seminar Majlis Dekan Pendidikan Universiti Awam UiTM Shah Alam Selangor
spellingShingle Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar
summary Kertas kerja ini dijalankan untuk meninjau faktor kegagalan murid tahap satu sekolah-sekolah rendah di luar bandar dalam menguasai Bahasa Inggeris. Hal ini kerana pengenalan program Common European Framework of References (CEFR) masih baharu dalam sistem pendidikan Malaysia. Program ini menuntut guru-guru dan murid untuk mencapai standard penguasaan tertentu agar selaras dengan negara-negara lain di peringkat antarabangsa. Kajian ini dijalankan menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis deskriptif dengan merujuk sumbersumber bacaan yang diperolehi daripada kajian terdahulu. Faktor-faktor yang mendorong kepada masalah ini di kaji secara teliti untuk mendapatkan punca kegagalan penguasaan murid di luar bandar. Kajian ini mendapati bahawa guru-guru dan murid masih belum menguasai CEFR dengan sepenuhnya. Selain itu, kajian ini juga turut menemukan bahawa program CEFR memberikan kesan yang kurang memberangsangkan kepada murid yang kurang menguasai kemahiran asas literasi Bahasa Inggeris. Oleh itu, kajian yang lebih komprehensif diperlukan di masa akan datang untuk mendapatkan hasil kajian yang lebih tepat dan mendalam terhadap permasalahan ini dan meningkatkan penguasaan murid di luar bandar khasnya.
title Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar
title_full Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar
title_fullStr Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar
title_full_unstemmed Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar
title_short Kegagalan Penguasaan Bahasa Inggeris Bagi Murid Di Sekolah Luar Bandar
title_sort kegagalan penguasaan bahasa inggeris bagi murid di sekolah luar bandar