2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798366608261120 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection8811 |
| copyright | Copyright©PWB2026 |
| country | Malaysia |
| date | 2025-05-19 |
| format | General Document |
| id | 17483 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | KEPIMPINAN TUAN GURU KIAI HAJI MUHAMMAD ZAINUDDIN ABDUL MAJID DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ISLAM DI LOMBOK, INDONESIA (MASTER_2025).pdf |
| person | M. Sadili |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=17483 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 17483 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=17483 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection8811 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Malay application/pdf 1.7 Public Access Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin Universiti Sultan Zainal Abidin 262 Madrasahs—Indonesia Dissertations, Academic Pendidikan Islam Microsoft® Word 2021 Copyright©PWB2026 Thesis 2025-05-19 Kepimpinan Pendidikan Pengurusan Kurikulum M. Sadili Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid Sistem Pendidikan Islam Madrasah Karakter Kepemimpinan Guru dan Ulama Pendidikan di Lombok Pentadbiran Pendidikan Pendidikan Multikultural Pendidik Sebagai Agen Sosialisasi Integrasi Agama dan Sains Pembangunan Pendidikan di Indonesia Islamic Education—Indonesia Educational Leadership—Indonesia Islamic Education—Curricula—Indonesia 2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia Kepimpinan pendidikan yang berkesan adalah berkaitan dengan karakter pemimpin yang berkebolehan dalam bertindak serta mampu membangunkan masyarakat yang berintegriti dan bertamadun tinggi. Kepimpinan pendidikan memainkan peranan penting dalam usaha memupuk prinsip ketamadunan masyarakat. Di Indonesia, terdapat faktor yang mempengaruhi kelemahan kualiti sistem pengurusan pendidikan Islam, seperti pentadbiran kerajaan yang kurang komited, kompetensi guru bertahap rendah, dan pengurusan pendidikan yang kurang efektif. Walaupun begitu, terdapat ramai tokoh yang berkaliber dalam sistem pendidikan Islam di Indonesia, antaranya Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid. Maka, kajian ini bertujuan mengkaji kepemimpinan Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam pembangunan pendidikan Islam memandangkan beliau telah dinobatkan sebagai seorang tokoh pendidikan Indonesia yang terkemuka. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan reka bentuk analisis literatur dan kajian lapangan. Pengumpulan data diperoleh melalui analisis dokumentasi bahan sekunder secara fizikal dan digital berkaitan dengan biografi Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid yang merangkumi aspek demografi kehidupan, karakter dan gaya kepemimpinan, serta sumbangan terhadap pengembangan pendidikan Islam. Kajian ini juga melibatkan sesi temu bual bersama lima orang informan yang telah dipilih dari kalangan pelajar dan rakan sejawat beliau sebagai pemberi maklumat sumber utama. Kaedah analisis data menggunakan analisis induktif terhadap bahan dokumentasi dan soalan temu bual separa berstruktur dan seterusnya dianalisis secara tematik mengikut objektif kajian yang telah disusun secara sistematik. Hasil kajian mendapati Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid adalah seorang ulama, guru, pemimpin, pejuang kemerdekaan, dan pahlawan negara yang telah dinobatkan sebagai pemimpin pendidikan yang berpengaruh di Indonesia. Antara karakter kepemimpinan beliau yang dihormati oleh masyarakat ialah tekun, jujur, amanah, ikhlas, istiqomah, berprinsip agama, cinta tanah air, adil, patuh, bersatu padu, bertolak ansur, berbakti, hidup bermasyarakat, model mahmudah, amanah, bekerja keras dan berani. Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid mempunyai gaya kepimpinan yang berkarisma dan memberi sumbangan terbesar sebagai pencetus sistem pendidikan Islam melalui Madrasah di Lombok, mengintegrasi agama dan sains am dalam pembangunan pendidikan, membangunkan sekolah sebagai pendidikan umum, membangunkan institut pendidikan khas wanita, mengharmonikan pengurusan pendidikan secara tradisional dan moden, membentuk kriteria pendidik dalam pentadbiran pendidikan, melaksanakan pendidikan multikulturalisme, serta menjadi pencetus dan penggerak pendidikan tinggi. Kesimpulannya, Tuan Guru KIAI Muhammad Zainuddin Abdul Majid adalah tokoh pendidikan yang mempunyai karakter kepimpinan berkarisma sehingga beliau berjaya memberi sumbangan besar dalam pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. Dapatan kajian ini menyumbang kepada sumbangan teori dalam menjelaskan definisi dan konsep karakter yang berfokus kepada kepimpinan pendidikan Islam, menyokong sumbangan praktikal dalam amalan pengurusan dan pentadbiran pendidikan Islam, serta menyumbang kepada model pendidik sebagai agen sosialisasi masyarakat. uuid:07FF659A-3679-496A-9D13-8D9B07306599 KEPIMPINAN TUAN GURU KIAI HAJI MUHAMMAD ZAINUDDIN ABDUL MAJID DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ISLAM DI LOMBOK, INDONESIA (MASTER_2025).pdf Leadership > Religious aspects > Islam |
| spellingShingle | 2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia |
| state | Terengganu |
| subject | Madrasahs—Indonesia Dissertations, Academic Islamic Education—Indonesia Educational Leadership—Indonesia Islamic Education—Curricula—Indonesia Leadership > Religious aspects > Islam |
| summary | Kepimpinan pendidikan yang berkesan adalah berkaitan dengan karakter pemimpin yang berkebolehan dalam bertindak serta mampu membangunkan masyarakat yang berintegriti dan bertamadun tinggi. Kepimpinan pendidikan memainkan peranan penting dalam usaha memupuk prinsip ketamadunan masyarakat. Di Indonesia, terdapat faktor yang mempengaruhi kelemahan kualiti sistem pengurusan pendidikan Islam, seperti pentadbiran kerajaan yang kurang komited, kompetensi guru bertahap rendah, dan pengurusan pendidikan yang kurang efektif. Walaupun begitu, terdapat ramai tokoh yang berkaliber dalam sistem pendidikan Islam di Indonesia, antaranya Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid. Maka, kajian ini bertujuan mengkaji kepemimpinan Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam pembangunan pendidikan Islam memandangkan beliau telah dinobatkan sebagai seorang tokoh pendidikan Indonesia yang terkemuka. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan reka bentuk analisis literatur dan kajian lapangan. Pengumpulan data diperoleh melalui analisis dokumentasi bahan sekunder secara fizikal dan digital berkaitan dengan biografi Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid yang merangkumi aspek demografi kehidupan, karakter dan gaya kepemimpinan, serta sumbangan terhadap pengembangan pendidikan Islam. Kajian ini juga melibatkan sesi temu bual bersama lima orang informan yang telah dipilih dari kalangan pelajar dan rakan sejawat beliau sebagai pemberi maklumat sumber utama. Kaedah analisis data menggunakan analisis induktif terhadap bahan dokumentasi dan soalan temu bual separa berstruktur dan seterusnya dianalisis secara tematik mengikut objektif kajian yang telah disusun secara sistematik. Hasil kajian mendapati Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid adalah seorang ulama, guru, pemimpin, pejuang kemerdekaan, dan pahlawan negara yang telah dinobatkan sebagai pemimpin pendidikan yang berpengaruh di Indonesia. Antara karakter kepemimpinan beliau yang dihormati oleh masyarakat ialah tekun, jujur, amanah, ikhlas, istiqomah, berprinsip agama, cinta tanah air, adil, patuh, bersatu padu, bertolak ansur, berbakti, hidup bermasyarakat, model mahmudah, amanah, bekerja keras dan berani. Tuan Guru KIAI Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid mempunyai gaya kepimpinan yang berkarisma dan memberi sumbangan terbesar sebagai pencetus sistem pendidikan Islam melalui Madrasah di Lombok, mengintegrasi agama dan sains am dalam pembangunan pendidikan, membangunkan sekolah sebagai pendidikan umum, membangunkan institut pendidikan khas wanita, mengharmonikan pengurusan pendidikan secara tradisional dan moden, membentuk kriteria pendidik dalam pentadbiran pendidikan, melaksanakan pendidikan multikulturalisme, serta menjadi pencetus dan penggerak pendidikan tinggi. Kesimpulannya, Tuan Guru KIAI Muhammad Zainuddin Abdul Majid adalah tokoh pendidikan yang mempunyai karakter kepimpinan berkarisma sehingga beliau berjaya memberi sumbangan besar dalam pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. Dapatan kajian ini menyumbang kepada sumbangan teori dalam menjelaskan definisi dan konsep karakter yang berfokus kepada kepimpinan pendidikan Islam, menyokong sumbangan praktikal dalam amalan pengurusan dan pentadbiran pendidikan Islam, serta menyumbang kepada model pendidik sebagai agen sosialisasi masyarakat. |
| title | 2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia |
| title_full | 2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia |
| title_fullStr | 2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia |
| title_full_unstemmed | 2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia |
| title_short | 2026_Kepimpinan Tuan Guru Kiai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid dalam Pembangunan Pendidikan Islam di Lombok, Indonesia |
| title_sort | 2026_kepimpinan tuan guru kiai haji muhammad zainuddin abdul majid dalam pembangunan pendidikan islam di lombok, indonesia |