2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798345902030848 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2025-04-14 |
| format | General Document |
| id | 17396 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | PEMBANGUNAN MODUL INFOGRAFIK TAYSIR AL-IDAH DALAM PEMBELAJARAN BALAGHAH ARAB (MASTER_2025).pdf |
| person | Muhamad Amir Zainudin |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=17396 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 17396 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=17396 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Languages & Communication Malay application/pdf 1.7 Microsoft® Word 2019 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin 207 Copyright©PWB2025 Educational technology Arabic language—Study and teaching—Malaysia Dissertations, Academic 2025-04-14 Muhamad Amir Zainudin Infographic module development Arabic rhetoric (Balaghah) learning Infographic-based learning Teaching and learning innovation Design and Development Research (DDR) Higher education learning materials Arabic language education Visual learning strategies Arabic language—Rhetoric—Study and teaching Instructional materials—Design and development Infographics—Educational applications Visual learning Curriculum development Universities and colleges—Teaching aids 2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab Era masa kini yang pesat dengan perkembangan teknologi dan multimedia menjadi faktor penting dalam mempengaruhi segenap bidang kehidupan khususnya dalam bidang pendidikan. Pemesatan teknologi ini memberi harapan baharu dalam penyelesaian masalah dalam sesuatu disiplin ilmu. Terdapat banyak kajian yang dijalankan berkenaan penguasaan bahasa Arab dalam kalangan pelajar khususnya subjek balaghah Arab mendapati bahawa tahap penguasaan pelajar dalam subjek ini sangat kritikal berbanding subjek penting yang lain. Penggunaan buku teks yang mempunyai kandungan terperinci tanpa memfokuskan isi penting membawa kepada kurangnya minat pelajar terhadap subjek tersebut. Pendekatan yang lebih efektif seiring dengan peredaran zaman perlu dilaksanakan, antaranya melalui penggunaan infografik sebagai medium penyampaian maklumat yang menarik, mudah dan ringkas. Justeru, kajian ini dijalankan bertujuan untuk mereka bentuk dan membangunkan modul infografik dalam pembelajaran balaghah Arab yang mengandungi penerangan yang lebih komprehensif dan padat. Modul ini melibatkan kursus Kajian Teks Balaghah al-Qazwini (al-Idah) yang ditawarkan bagi Program Ijazah Sarjana Muda Pengajian Bahasa Arab, Universiti Sultan Zainal Abidin. Kajian ini menggunakan pendekatan Kajian Reka Bentuk dan Pembangunan (Design and Development Research Approach) bersandarkan kepada Model Pembinaan Modul Sidek (2001). Kajian ini hanya melibatkan dua fasa, iaitu fasa analisis keperluan yang melibatkan 149 pelajar seterusnya fasa reka bentuk dan pembangunan modul yang melibatkan 11 orang pakar daripada pelbagai bidang. Pemilihan responden adalah secara persampelan tujuan atau purposive sampling. Setiap fasa menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeza bermula dengan soal selidik analisis keperluan dan kaedah Fuzzy Delphi untuk kesepakatan pakar. Perisian Statistical Package for Social Science (SPSS versi 23) digunakan untuk menganalisis data kuantitatif fasa pertama bagi memperoleh skor min. Fasa kedua pula dianalisis menggunakan kaedah Fuzzy Delphi. Dapatan kajian fasa analisis keperluan menunjukkan nilai min keseluruhan ketiga-tiga komponen yang diukur berada pada tahap yang tinggi, iaitu 4.60 bagi reka bentuk grafik, 4.52 bagi keperluan infografik dalam penyampaian maklumat dan 4.50 bagi komponen keperluan infografik dalam reka bentuk kandungan. Dapatan ini menunjukkan terdapat keperluan dalam membangunkan modul infografik balaghah Arab berdasarkan pandangan responden. Dapatan bagi analisis Fuzzy Delphi pula menunjukkan kesepakatan pakar terhadap kelima-lima komponen utama dalam reka bentuk modul adalah tinggi dan diterima, iaitu dengan nilai threshold (d) ≤ 0.2 dan peratus kesepakatan kumpulan pakar melebihi 75%. Komponen dan elemen yang diterima menjadi asas kepada pembangunan modul yang dinamakan Modul Infografik Taysir al-Idah dalam Pembelajaran Balaghah Arab. Kajian ini telah menghasilkan modul balaghah Arab dengan pemanfaatan teknologi infografik yang bertujuan untuk menjadikan aktiviti pengajaran dan pembelajaran balaghah Arab lebih menarik dan berkesan. Modul ini boleh digunakan oleh para pelajar, guru, pensyarah dan orang awam bagi membantu mereka memahami dan menguasai ilmu balaghah Arab dengan lebih baik. uuid:28982481-0363-4140-9310-99DA155AC459 PEMBANGUNAN MODUL INFOGRAFIK TAYSIR AL-IDAH DALAM PEMBELAJARAN BALAGHAH ARAB (MASTER_2025).pdf Thesis |
| spellingShingle | 2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab |
| state | Terengganu |
| subject | Educational technology Arabic language—Study and teaching—Malaysia Dissertations, Academic Arabic language—Rhetoric—Study and teaching Instructional materials—Design and development Infographics—Educational applications Visual learning Curriculum development Universities and colleges—Teaching aids |
| summary | Era masa kini yang pesat dengan perkembangan teknologi dan multimedia menjadi faktor penting dalam mempengaruhi segenap bidang kehidupan khususnya dalam bidang pendidikan. Pemesatan teknologi ini memberi harapan baharu dalam penyelesaian masalah dalam sesuatu disiplin ilmu. Terdapat banyak kajian yang dijalankan berkenaan penguasaan bahasa Arab dalam kalangan pelajar khususnya subjek balaghah Arab mendapati bahawa tahap penguasaan pelajar dalam subjek ini sangat kritikal berbanding subjek penting yang lain. Penggunaan buku teks yang mempunyai kandungan terperinci tanpa memfokuskan isi penting membawa kepada kurangnya minat pelajar terhadap subjek tersebut. Pendekatan yang lebih efektif seiring dengan peredaran zaman perlu dilaksanakan, antaranya melalui penggunaan infografik sebagai medium penyampaian maklumat yang menarik, mudah dan ringkas. Justeru, kajian ini dijalankan bertujuan untuk mereka bentuk dan membangunkan modul infografik dalam pembelajaran balaghah Arab yang mengandungi penerangan yang lebih komprehensif dan padat. Modul ini melibatkan kursus Kajian Teks Balaghah al-Qazwini (al-Idah) yang ditawarkan bagi Program Ijazah Sarjana Muda Pengajian Bahasa Arab, Universiti Sultan Zainal Abidin. Kajian ini menggunakan pendekatan Kajian Reka Bentuk dan Pembangunan (Design and Development Research Approach) bersandarkan kepada Model Pembinaan Modul Sidek (2001). Kajian ini hanya melibatkan dua fasa, iaitu fasa analisis keperluan yang melibatkan 149 pelajar seterusnya fasa reka bentuk dan pembangunan modul yang melibatkan 11 orang pakar daripada pelbagai bidang. Pemilihan responden adalah secara persampelan tujuan atau purposive sampling. Setiap fasa menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeza bermula dengan soal selidik analisis keperluan dan kaedah Fuzzy Delphi untuk kesepakatan pakar. Perisian Statistical Package for Social Science (SPSS versi 23) digunakan untuk menganalisis data kuantitatif fasa pertama bagi memperoleh skor min. Fasa kedua pula dianalisis menggunakan kaedah Fuzzy Delphi. Dapatan kajian fasa analisis keperluan menunjukkan nilai min keseluruhan ketiga-tiga komponen yang diukur berada pada tahap yang tinggi, iaitu 4.60 bagi reka bentuk grafik, 4.52 bagi keperluan infografik dalam penyampaian maklumat dan 4.50 bagi komponen keperluan infografik dalam reka bentuk kandungan. Dapatan ini menunjukkan terdapat keperluan dalam membangunkan modul infografik balaghah Arab berdasarkan pandangan responden. Dapatan bagi analisis Fuzzy Delphi pula menunjukkan kesepakatan pakar terhadap kelima-lima komponen utama dalam reka bentuk modul adalah tinggi dan diterima, iaitu dengan nilai threshold (d) ≤ 0.2 dan peratus kesepakatan kumpulan pakar melebihi 75%. Komponen dan elemen yang diterima menjadi asas kepada pembangunan modul yang dinamakan Modul Infografik Taysir al-Idah dalam Pembelajaran Balaghah Arab. Kajian ini telah menghasilkan modul balaghah Arab dengan pemanfaatan teknologi infografik yang bertujuan untuk menjadikan aktiviti pengajaran dan pembelajaran balaghah Arab lebih menarik dan berkesan. Modul ini boleh digunakan oleh para pelajar, guru, pensyarah dan orang awam bagi membantu mereka memahami dan menguasai ilmu balaghah Arab dengan lebih baik. |
| title | 2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab |
| title_full | 2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab |
| title_fullStr | 2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab |
| title_full_unstemmed | 2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab |
| title_short | 2025_Pembangunan Modul Infografik Taysir Al-Idah Dalam Pembelajaran Balaghah Arab |
| title_sort | 2025_pembangunan modul infografik taysir al-idah dalam pembelajaran balaghah arab |