2025_مستوى جودة تضمين موضوعا ت علم الفلك في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمني ة حسب المعايير العالمية
| Format: | General Document |
|---|
Similar Items
2025_مستوى جودة تضمين موضوعا ت علم الفلك في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمني ة حسب المعايير العالمية
المعايير الواجب توافرها في مناهج العلوم للمرحلة الأساسية لتلبية حاجات الطلبة الموهوبين بالأردن
2024_تقييم تضمين القيم العامة للتربية في مناهج التربية الإسلامية وتطبيقاتها على وحدات دراسية للمرحلة الثانوية في دولة قطر
2019_مستوى الذكاء الانفعالي وعلاقته بالمستوى الأكاديمي والخبرة التعليمية لمعلمات المرحلة الأساسية في محافظة إربد
2022_أثر قصص القرآن في حَلّ المشكلات الاجتماعي ة في المجتمع اليمني
2019_تصور مقترح لتطوير منهاج العلوم للمرحلة الأساسية لتلبية حاجات الطلبة الموهوبين بالأردن
معايير جودة مقترحة لتطوير أداء المكاتب والمراكز الثقافية المصرية في الخارج نظرة في الواقع ورؤية في التطوير
تطوير منهج قواعد اللغة العربية للمرحلة الثانوية بالمدارس العربية في حمهورية مالي في ضوء التجارب العالمية
الحالات القانونية لتصفية شركات المساهمة العامة في القانون اليمني وفي ضؤ الفقه الإسلامي
by: Hasan, Aznan, et al.
Published: (2011)
by: Hasan, Aznan, et al.
Published: (2011)
2022_الحاجات التدريبية لمعلمي المدارس الأساسية الأهلية في العاصمة صنعاء في ضوء الكفايات التدريسية المعاصرة
(الصور الجمالية في إلياذة الجزائر (دراسة أسلوبية على مستوى الانزياح الدلالي
by: Abdghaffar, Marwah, et al.
Published: (2017)
by: Abdghaffar, Marwah, et al.
Published: (2017)
الحقوق الأساسية لذوي الإعاقة في الشريعة الإسلامية = The basic rights of disability in Sharia
by: Ahmad Muhamad Abdulah Al-Ali, Fatemah, et al.
Published: (2019)
by: Ahmad Muhamad Abdulah Al-Ali, Fatemah, et al.
Published: (2019)
معايير ومؤشرات جودة مقترحة لتطوير برنامج تعليم اللغة والثقافة العربية في جامعات جمهورية كازاخستان
ضمانات جودة البحث العلمي
by: Boukerroucha, Halima
Published: (2014)
by: Boukerroucha, Halima
Published: (2014)
2019_الفروق بين الأطفال محرومي الوالدين في التواصل مع الأقران في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين
المهارات الحياتية المتضمنة في محتوى منهج العلوم للصف الخامس الأساسي في
الجمهورية اليمنية
The Life Skills included in the content of the Fifth Grade textbook in the Republic of Yemen.
by: Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya, et al.
Published: (2018)
by: Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya, et al.
Published: (2018)
موقف التراثيين من المعايير الثقافية لدى الأوربيين في تعليم العربية بوصفها لغة أجنبية: دراسة تحليلية
by: Yeob, Shamsul Jamili, et al.
Published: (2016)
by: Yeob, Shamsul Jamili, et al.
Published: (2016)
فاعلية اللهجات الملايوية في مستوى الكفاية النطقية للنص العربي: لهجتا ولاية كلنتان وقدح أنموذجين
by: Hud Eldin, Mohammed Rida Ali, et al.
Published: (2017)
by: Hud Eldin, Mohammed Rida Ali, et al.
Published: (2017)
مستوى التماثل التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان
by: Al-Hashomi, Said, et al.
Published: (2020)
by: Al-Hashomi, Said, et al.
Published: (2020)
2020_(GRM) بناء مقياس لتشخيص صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في الأردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة
أثر الاستقرار الاجتماعي في الحفاظ على التنمية الاقتصادية: الجمهورية اليمنية = The impact of social Stability in preserving economic development: a case study of Republic of Yemen
by: Zakariyah, Luqman, et al.
Published: (2016)
by: Zakariyah, Luqman, et al.
Published: (2016)
استراتيجيات تعلم اللغة عند متعلمي اللغة العربية بوصفها متطلباً جامعياً:
دراسة حالة طلاب المستوى المتقدم في قسم لغة القرآن في مركز الدراسات الأساسية بنيلاي
by: Kama, Nonglaksana, et al.
Published: (2011)
by: Kama, Nonglaksana, et al.
Published: (2011)
مدى اسهام مديري مدارس التعليم الأساسي في اكتشاف ورعاية الطلبة الموهوبين في مدينة المكلا- الجمهورية اليمنية = The Contribution of the principles of basic education schools in identifying and caring for the gifted students in Mukalla City-Republic of Yemen
by: Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya
Published: (2016)
by: Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya
Published: (2016)
The role of key functions of shariah governance In Islamic Financial Institutions (IFIs) = دور الوظائف الأساسية للحوكمة الشرعية في المؤسسات المالية الإسلامية
by: Alnofli, Abdulrahman, et al.
Published: (2020)
by: Alnofli, Abdulrahman, et al.
Published: (2020)
2022_فاعلية برنامج للأنشطة الإثرائية قائم على تقنيات التعليم في جودة مخرجات مادة الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي بالأردن
The use of educational technology in the light of international standards as a reference to measure the effectiveness of using the educational process - استخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء المعايير الدولية بوصفها مرجعية لقياس فاعلية الاستخدام في العملية التعليمية
by: Nasser Albusaidi, Faisal Ali, et al.
Published: (2020)
by: Nasser Albusaidi, Faisal Ali, et al.
Published: (2020)
The use of educational technology in the light of international standards as a reference to measure the effectiveness of using the educational process = استخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء المعايير الدولية بوصفها مرجعية لقياس فاعلية الاستخدام في العملية التعليمية
by: Albusaidi, Faisal Ali Nasser Albusaidi, et al.
Published: (2020)
by: Albusaidi, Faisal Ali Nasser Albusaidi, et al.
Published: (2020)
المعايير المختارة لبناء المحتوى الصَّرفي التَّعليمي لغير الناطقين بالعربيَّة
by: Masoud, Mahadi, et al.
Published: (2010)
by: Masoud, Mahadi, et al.
Published: (2010)
المبادئ الأساسية في ترجمة القرآن الكريم في ضوء معطيات دراسات الترجمة الحديثة = al-Mabadi' al-asasiyah fi tarjamah al-Qur'an al-Karim fi daw' mu'tayat al-tarjamah al-hadithah
by: Abd. Rahman, Akmal Khuzairy, et al.
Published: (2009)
by: Abd. Rahman, Akmal Khuzairy, et al.
Published: (2009)
قاموس الخليل السياقي الشامل: طبعة متقحة جديدة: حسب المناهج الهجائي = Kamus konstektual lengkap alkhalil
by: Dollah, Nafi@Hanafi
Published: (2013)
by: Dollah, Nafi@Hanafi
Published: (2013)
العوامل المؤثرة في تقبل الفصول الافتراضية لدى طلبة كلية التربية الأساسية بالكويت في ضوء نموذج قبول التقنية TAM - Factors influencing the acceptance of virtual classes among students of the Faculty of Basic Education in Kuwait in light of the TAM technology acceptance model
by: Mohammed Mane’ al-Qahtani, Saeed Saad, et al.
Published: (2020)
by: Mohammed Mane’ al-Qahtani, Saeed Saad, et al.
Published: (2020)
الأضداد في القرآف الكريم
دراسة تٖليلية ت١وقف ابن الأنبارم
by: Dollah, Nafi@Hanafi, et al.
Published: (2013)
by: Dollah, Nafi@Hanafi, et al.
Published: (2013)
مستوى تطبيق مبادئ الحكومة في الجامعات اليمنية: دراسة مقارنة بين الجامعات الخاصة والحكومية= The level of application of the governance principles in Yemeni Universities: a comparative study between private and government universities
by: Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya, et al.
Published: (2019)
by: Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya, et al.
Published: (2019)
دراسة مستوى القلق اللغوي لدى الطلاب المتخصصين في اللّغة العربيّة بوصفها لغة أجنبيّة: الجامعة الإسلاميَّة العالميّة في ماليزيا نموذجا = Studying the level of linguistic anxiety among students specializing in Arabic language as a foreign language: The International Islamic University in Malaysia is a model
by: Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed, et al.
Published: (2017)
by: Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed, et al.
Published: (2017)
منهجية القنوجي في الترجيح في تفسيره فتح البيان في مقاصد القران
by: Al-Ka'b, Salim Said Abdullah, et al.
Published: (2019)
by: Al-Ka'b, Salim Said Abdullah, et al.
Published: (2019)
دور الأعراف والتقاليد القبلية في حل النزاعات في المال المغصوب في الصومال:
في ضوء الشريعة الإسلامية
by: Farah Uthman, Ismahan Ali, et al.
Published: (2017)
by: Farah Uthman, Ismahan Ali, et al.
Published: (2017)
قضية في طباعة المصاحف القرآنية: الخلاف في علم العدد وتطبيقه في طباعة المصاحف القرآنية في العالم
by: Abd Muhaimin Ahmad,, et al.
Published: (2015)
by: Abd Muhaimin Ahmad,, et al.
Published: (2015)
تطوير أداة تقويم كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لكل مستوى تعليمي
by: Barik, Lili Muhammad, et al.
Published: (2017)
by: Barik, Lili Muhammad, et al.
Published: (2017)
زيادات ابن عقيلة المكي في كتابه (الزيادة والإحسان في علوم القرآن) على السيوطي في كتابه (الإتقان في علوم القرآن) في موضوعات تد
مُشكلات التَّعبير التَّحريريِّ في مركز اللغاتِ في الجامعةِ الإسلاميَّة العالميَّة في ماليزيا
by: El-Tingari, Salih, et al.
Published: (2011)
by: El-Tingari, Salih, et al.
Published: (2011)
Similar Items
- 2025_مستوى جودة تضمين موضوعا ت علم الفلك في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمني ة حسب المعايير العالمية
- المعايير الواجب توافرها في مناهج العلوم للمرحلة الأساسية لتلبية حاجات الطلبة الموهوبين بالأردن
- 2024_تقييم تضمين القيم العامة للتربية في مناهج التربية الإسلامية وتطبيقاتها على وحدات دراسية للمرحلة الثانوية في دولة قطر
- 2019_مستوى الذكاء الانفعالي وعلاقته بالمستوى الأكاديمي والخبرة التعليمية لمعلمات المرحلة الأساسية في محافظة إربد
- 2022_أثر قصص القرآن في حَلّ المشكلات الاجتماعي ة في المجتمع اليمني