2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798245204131840 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2024-07-02 13:24 |
| format | General Document |
| id | 16573 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | PENILAIAN DASAR AM KEMENTERIAN BURUH DAN PENDIDIKAN TERHADAP PENDIDIKAN VOKASIONAL DAN LATIHAN TEKNIKAL DALAM KEPERLUAN PASARAN BURUH DI PALESTIN (PHD).pdf |
| person | PDFsam Basic v5.2.5 عماد سليمان عبد المحسن سالم |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16573 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16573 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16573 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin PDFsam Basic v5.2.5 SAMBox 3.0.10; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 Dissertations, Academic 2024-07-02 13:24 567 PENILAIAN DASAR AM KEMENTERIAN BURUH DAN PENDIDIKAN TERHADAP PENDIDIKAN VOKASIONAL DAN LATIHAN TEKNIKAL DALAM KEPERLUAN PASARAN BURUH DI PALESTIN (PHD).pdf عماد سليمان عبد المحسن سالم السياسات العامة التعليم المهني التدريب التقني فلسطين Vocational education—Government policy—Palestine Technical education—Government policy—Palestine Occupational training—Government policy—Palestine Education and state—Palestine Labor supply—Palestine Manpower policy—Palestine Education—Economic aspects—Palestine Vocational education—Palestine—Evaluation Public administration—Palestine—Education sector 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني المهارات المهنية للعمل أهمية بالغة في حياة الفرد والمجتمع. كما أن البطالة عائق على الصعيد الشخصي وعقبات تواجه المجتمع ككل، ولا شك أن الحلول تكمن في التعليم. وتلخصت مشكلة الدراسة في تطوير العملية التعليمية في ضوء متطلبات العمل وتطوير الكوادر العاملة في النظام واحتياجات سوق العمل والبطالة نتيجة عدم توافق المناهج الدراسية مع متطلبات السوق. وهدفت الدراسة إلى تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني. استخدمت الدراسة التصميم المختلط الكمي والنوعي، من خلال المنهج الوصفي والتحليلي وتألف مجتمع الدراسة من ۳٨١٦٨ من أصحاب الأعمال والعاملين في الإدارة العامة للتدريب المهني والمراكز التابعة لها، والإدارة العامة للتعليم الفني والتقني والمدارس المهنية التابعة لها في الضفة الغربية. والبالغ عددهم ٨٢١ عاملاً، وجميع طلاب الصف العاشر الأساسي في الضفة الغربية، وهم ٥٤٦٥٤ طالبًا. وتم اختيار عينة عشوائية طبقاً لجدول مورجن بعدد ٣٨٠ من أصحاب الأعمال و٣٦١ عاملاً و ٧٥٨ طالبًا للعام الدراسي ٢٠٢١- ۲۰۲۲. وسعت الدراسة لتحليل عناصر المشكلة عن طريق استبانة موجهة للطلاب مكونة من ٢٥ فقرة وأخرى موجه للعاملين مكونة من ٣٠ فقرة. وتم التحقق من صدق الاستبانات بعرضها على تسعة محكمين، وتلي ذلك تحليل البيانات احصائياً باستخدام برنامج SPSS للتحليل الإحصائي، أما التحليل الكيفي فقد كان لأداة المقابلة. أشارت أهم النتائج إلى ضرورة تطوير التعليم في ضوء متطلبات سوق العمل وأهمية تطوير الكوادر العاملة في النظام، وأهمية العمل على تقليل البطالة بتطوير المناهج لتوافق احتياجات السوق. وأن الذكور من الطلبة هم أكثر توجهاً للالتحاق بمؤسسات التعليم والتدريب المهني والتقني. وأن هناك تأثير لمتغير المستوى الاقتصادي للأسرة لصالح المستوى الاقتصادي المتوسط. وتأثير لمتغير الجنس لصالح الإناث من العاملين في مدى مراعاة السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني لمتطلبات سوق العمل. وتأثير لمتغير المؤهل العلمي بين العاملين لصالح الحاصلين على درجة البكالوريوس، وتأثير لمتغير سنوات الخبرة بين العاملين لصالح سنوات الخبرة أقل من خمس سنوات. كما اتضح أن تصورات أصحاب الأعمال حول دور وزارتي العمل والتربية والتعليم في تحقيق متطلبات سوق العمل الفلسطيني محدود. أسهمت الدراسة في التحقق من توجهات الطلاب نحو التعليم والتدريب المهني والتقني، كما أشارت إلى الفجوة بين مخرجات مراكز التدريب المهني والتقني وبين سوق العمل وغياب العمالة الماهرة. وقد أسهمت الدراسة أيضا بالتوجيه إلى الاهتمام بإصلاح المناهج وإشراك أصحاب الأعمال في وضع المناهج في ضوء احتياجات سوق العمل الفلسطيني Thesis |
| spellingShingle | 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني |
| state | Terengganu |
| subject | Dissertations, Academic Vocational education—Government policy—Palestine Technical education—Government policy—Palestine Occupational training—Government policy—Palestine Education and state—Palestine Labor supply—Palestine Manpower policy—Palestine Education—Economic aspects—Palestine Vocational education—Palestine—Evaluation Public administration—Palestine—Education sector |
| summary | للعمل أهمية بالغة في حياة الفرد والمجتمع. كما أن البطالة عائق على الصعيد الشخصي وعقبات تواجه المجتمع ككل، ولا شك أن الحلول تكمن في التعليم. وتلخصت مشكلة الدراسة في تطوير العملية التعليمية في ضوء متطلبات العمل وتطوير الكوادر العاملة في النظام واحتياجات سوق العمل والبطالة نتيجة عدم توافق المناهج الدراسية مع متطلبات السوق. وهدفت الدراسة إلى تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني. استخدمت الدراسة التصميم المختلط الكمي والنوعي، من خلال المنهج الوصفي والتحليلي وتألف مجتمع الدراسة من ۳٨١٦٨ من أصحاب الأعمال والعاملين في الإدارة العامة للتدريب المهني والمراكز التابعة لها، والإدارة العامة للتعليم الفني والتقني والمدارس المهنية التابعة لها في الضفة الغربية. والبالغ عددهم ٨٢١ عاملاً، وجميع طلاب الصف العاشر الأساسي في الضفة الغربية، وهم ٥٤٦٥٤ طالبًا. وتم اختيار عينة عشوائية طبقاً لجدول مورجن بعدد ٣٨٠ من أصحاب الأعمال و٣٦١ عاملاً و ٧٥٨ طالبًا للعام الدراسي ٢٠٢١- ۲۰۲۲. وسعت الدراسة لتحليل عناصر المشكلة عن طريق استبانة موجهة للطلاب مكونة من ٢٥ فقرة وأخرى موجه للعاملين مكونة من ٣٠ فقرة. وتم التحقق من صدق الاستبانات بعرضها على تسعة محكمين، وتلي ذلك تحليل البيانات احصائياً باستخدام برنامج SPSS للتحليل الإحصائي، أما التحليل الكيفي فقد كان لأداة المقابلة. أشارت أهم النتائج إلى ضرورة تطوير التعليم في ضوء متطلبات سوق العمل وأهمية تطوير الكوادر العاملة في النظام، وأهمية العمل على تقليل البطالة بتطوير المناهج لتوافق احتياجات السوق. وأن الذكور من الطلبة هم أكثر توجهاً للالتحاق بمؤسسات التعليم والتدريب المهني والتقني. وأن هناك تأثير لمتغير المستوى الاقتصادي للأسرة لصالح المستوى الاقتصادي المتوسط. وتأثير لمتغير الجنس لصالح الإناث من العاملين في مدى مراعاة السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني لمتطلبات سوق العمل. وتأثير لمتغير المؤهل العلمي بين العاملين لصالح الحاصلين على درجة البكالوريوس، وتأثير لمتغير سنوات الخبرة بين العاملين لصالح سنوات الخبرة أقل من خمس سنوات. كما اتضح أن تصورات أصحاب الأعمال حول دور وزارتي العمل والتربية والتعليم في تحقيق متطلبات سوق العمل الفلسطيني محدود. أسهمت الدراسة في التحقق من توجهات الطلاب نحو التعليم والتدريب المهني والتقني، كما أشارت إلى الفجوة بين مخرجات مراكز التدريب المهني والتقني وبين سوق العمل وغياب العمالة الماهرة. وقد أسهمت الدراسة أيضا بالتوجيه إلى الاهتمام بإصلاح المناهج وإشراك أصحاب الأعمال في وضع المناهج في ضوء احتياجات سوق العمل الفلسطيني |
| title | 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني |
| title_full | 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني |
| title_fullStr | 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني |
| title_full_unstemmed | 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني |
| title_short | 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني |
| title_sort | 2024_تقويم السياسات العامة لوزارتي العمل والتربية والتعليم بشأن التعليم والتدريب المهني والتقني في ضوء متطلبات سوق العمل الفلسطيني |