2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798234479296512 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2022-04-21 16:36 |
| format | General Document |
| id | 16532 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | KESAN PROGRAM PENDIDIKAN MEDIA BAGI KESEDARAN IBU BAPA TENTANG KEPENTINGAN, CABARAN DAN CARA MENGURUSKAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM KALANGAN REMAJA DI JORDAN (PHD_2022).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.2.10 ناصر الدين صبحي علي لافي |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16532 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16532 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16532 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 388 Dissertations, Academic الأردن 2022-04-21 16:36 KESAN PROGRAM PENDIDIKAN MEDIA BAGI KESEDARAN IBU BAPA TENTANG KEPENTINGAN, CABARAN DAN CARA MENGURUSKAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM KALANGAN REMAJA DI JORDAN (PHD_2022).pdf ناصر الدين صبحي علي لافي التربية الإعلامية الوعي الأسري المراهقون الثقافة الإعلامية Media literacy—Study and teaching—Jordan Parenting—Jordan Mass media—Influence Children and media—Jordan Internet and children—Jordan Digital media—Psychological aspects Technology and children—Jordan Adolescents—Effect of technological innovations on—Jordan Parental education—Jordan Communication in families—Jordan Online behavior—Jordan 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن آباء ابؼراىقتُ بُ الاردف يفتقركف ابٔ الوعي بفرص أبنائهم بُ العابٓ الرقمي كبـاطره عليهم كأبماط إدارتهم بُ ىذا العابٓ. فعلى الرغم من بضلبت التوعية إلا أفٌ استمرار شكاكل الآباء كالأبناء يؤكٌد أفٌ ىناؾ حلقة مفقودة. فإما أفٌ الآباء لا بيتلكوف ابؼعرفة الكافية بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره أك أنهم لا يستطيعوف ابؼوازنة بتُ الفرص كابؼخاطر. كلذا فقد ىدفت الدراسة إبٔ إعداد برنامج تدريبي بُ التًبية الإعلبمية كمعرفة أثر ىذا البرنامج على كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره كأبماط الوساطة الداعمة عليو. ىذه الدراسة كمية كاتبعت ابؼنهج الوصفي التحليلي بُ إعداد الأدكات كابؼنهج شبو التجريبي من نوع المجموعة الواحدة مع اختبار قبلي كآخر بعدم بُ اختبار الفرضيات. كقد بً تصميم الأدكات الآتية، قائمة بفرص ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي بُ الأردف كقائمة بدخاطر العابٓ الرقمي على ابؼ راىقتُ كقائمة بأبماط كساطة الآباء لأبنائهم ابؼراىقتُ كبرنامج تربية إعلبمية بـصص لآباء ابؼراىقتُ كاستبانة كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره كأبماط الوساطة الداعمة عليو تكونت من ثلبثة أبعاد، الفرص كابؼخاطر كابماط كساطة الدعم، كتضمنت 94 فقرة. بعد ذلك بً اختيار عينة قصدية مكوٌنة من 49 أنبا كأمًّا يقيموف بُ الأردف. بً قياس كعي أفرادىا من خلبؿ الاستبانة قبل تطبيق البرنامج التدريبي كبعد تطبيقو. كبً برليل البيانات إحصائيًّا بدقارنة ابؼتوسطات ابغسابية كالابكرافات ابؼعيارية لاستجابات أفراد عينة الدراسة قبل تطبيق البرنامج كبعده. كقد بً استخدا اختبار عيٌنتتُ غتَ معلمتتُ مرتبطتتُ لاختبار الفرضيات. أظهرت الدراسة وجكد فرصا كثتَة للمراىقتُ الأردنيتُ بُ العابٓ الرقمي توزعت على 01 بؾالات كأخطارا كثتَة توزعت على 09 بؾالا، كابماط كساطة أبوية عديدة توزعت على ثلبثة ابذاىات. كأظهرت ىذه الدراسة كذلك كجود فروق ذات دلالة إحصائية بتُ كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص أبنائهم ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي، كبـاطره عليهم، كأبماط كساطة الدعم عليو قبل تطبيق برنامج التًبية الإعلبمية ابؼقتًح كبعد تطبيقو. لصابّ القياس البعدم بفا يعتٍ أف البرنامج ابؼقتًح قادر على تعزيز كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره كأبماط كساطة الدعم عليو. سابنت الدراسة بُ كشف كجود فجوة بُ مستول كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص ابنائهم ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي كبـاطره عليهم كأبماط كساطة الدعم عليو. كطورت برنابؾا تدريبيا بؿكمان بُ التًبية الاعلبمية كالرقمية بـصص لتنمية كعي الآباء بفرص ابنائهم ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي كبـاطره عليهم كابماط كساطة الدعم عليو Thesis |
| spellingShingle | 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن |
| state | Terengganu |
| subject | Dissertations, Academic Media literacy—Study and teaching—Jordan Parenting—Jordan Mass media—Influence Children and media—Jordan Internet and children—Jordan Digital media—Psychological aspects Technology and children—Jordan Adolescents—Effect of technological innovations on—Jordan Parental education—Jordan Communication in families—Jordan Online behavior—Jordan |
| summary | آباء ابؼراىقتُ بُ الاردف يفتقركف ابٔ الوعي بفرص أبنائهم بُ العابٓ الرقمي كبـاطره عليهم كأبماط إدارتهم بُ ىذا العابٓ. فعلى الرغم من بضلبت التوعية إلا أفٌ استمرار شكاكل الآباء كالأبناء يؤكٌد أفٌ ىناؾ حلقة مفقودة. فإما أفٌ الآباء لا بيتلكوف ابؼعرفة الكافية بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره أك أنهم لا يستطيعوف ابؼوازنة بتُ الفرص كابؼخاطر. كلذا فقد ىدفت الدراسة إبٔ إعداد برنامج تدريبي بُ التًبية الإعلبمية كمعرفة أثر ىذا البرنامج على كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره كأبماط الوساطة الداعمة عليو. ىذه الدراسة كمية كاتبعت ابؼنهج الوصفي التحليلي بُ إعداد الأدكات كابؼنهج شبو التجريبي من نوع المجموعة الواحدة مع اختبار قبلي كآخر بعدم بُ اختبار الفرضيات. كقد بً تصميم الأدكات الآتية، قائمة بفرص ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي بُ الأردف كقائمة بدخاطر العابٓ الرقمي على ابؼ راىقتُ كقائمة بأبماط كساطة الآباء لأبنائهم ابؼراىقتُ كبرنامج تربية إعلبمية بـصص لآباء ابؼراىقتُ كاستبانة كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره كأبماط الوساطة الداعمة عليو تكونت من ثلبثة أبعاد، الفرص كابؼخاطر كابماط كساطة الدعم، كتضمنت 94 فقرة. بعد ذلك بً اختيار عينة قصدية مكوٌنة من 49 أنبا كأمًّا يقيموف بُ الأردف. بً قياس كعي أفرادىا من خلبؿ الاستبانة قبل تطبيق البرنامج التدريبي كبعد تطبيقو. كبً برليل البيانات إحصائيًّا بدقارنة ابؼتوسطات ابغسابية كالابكرافات ابؼعيارية لاستجابات أفراد عينة الدراسة قبل تطبيق البرنامج كبعده. كقد بً استخدا اختبار عيٌنتتُ غتَ معلمتتُ مرتبطتتُ لاختبار الفرضيات. أظهرت الدراسة وجكد فرصا كثتَة للمراىقتُ الأردنيتُ بُ العابٓ الرقمي توزعت على 01 بؾالات كأخطارا كثتَة توزعت على 09 بؾالا، كابماط كساطة أبوية عديدة توزعت على ثلبثة ابذاىات. كأظهرت ىذه الدراسة كذلك كجود فروق ذات دلالة إحصائية بتُ كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص أبنائهم ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي، كبـاطره عليهم، كأبماط كساطة الدعم عليو قبل تطبيق برنامج التًبية الإعلبمية ابؼقتًح كبعد تطبيقو. لصابّ القياس البعدم بفا يعتٍ أف البرنامج ابؼقتًح قادر على تعزيز كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص العابٓ الرقمي كبـاطره كأبماط كساطة الدعم عليو. سابنت الدراسة بُ كشف كجود فجوة بُ مستول كعي آباء ابؼراىقتُ بفرص ابنائهم ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي كبـاطره عليهم كأبماط كساطة الدعم عليو. كطورت برنابؾا تدريبيا بؿكمان بُ التًبية الاعلبمية كالرقمية بـصص لتنمية كعي الآباء بفرص ابنائهم ابؼراىقتُ بُ العابٓ الرقمي كبـاطره عليهم كابماط كساطة الدعم عليو |
| title | 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن |
| title_full | 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن |
| title_fullStr | 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن |
| title_full_unstemmed | 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن |
| title_short | 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن |
| title_sort | 2022_أثر برنامج في التربية الإعلامية على وعي آباء المراىقين بفرص العالد الرقمي ومخاطره وأنماط وساطة الدعم عليو في الأردن |