2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798234013728768 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| caption | تعد مادة اللغة الإنجليزية من المواد الأساسية في نظام المدرسة وتأتي أهميتها أنها تعتبر من أكثر اللغات استخداما في العالم في الوقت الحالي. تكمن مشكلة الدراسة في بحثها عن طرق تعليمية حديثة وربطها بالتطورات التكنولوجية بعيدا عن الأساليب التقليدية المتبعة. وذلك من أجل العمل على حل مشكلة تدني التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية. وتهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة، بالإضافة إلى البحث عن أثر اختلاف الجنس على تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية. كما هدفت الكشف عن مستوى توظيف المعلمين للألعاب التعليمية المحوسبة واتجاهاتهم نحوها أثناء تدريس اللغة الإنجليزية. واستخدمت هذه الدراسة نوع التصميم الكمي المتمثل في المنهج الوصفي وشبه التجريبي . وتكونت عينة الدراسة من 82 من معلمي اللغة الإنجليزية الذين يدرسون طلبة الصف الثالث الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في مدينة الكرك، و 60 من طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية تربية قصبة الكرك، موزعين إلى مجموعتين. المجموعة الضابطة التي درست بالأسلوب التقليدي 30 طالبا وطالبه، والمجموعة التجريبية التي درست باستخدام الألعاب التعليمية المحوسبة 30 طالبا وطالبه. وقامت الدراسة بجمع البيانات باستخدام اختبار تحصيلي للطلبة، واستخدام استبانتين لجمع البيانات من المعلمين. وتبع ذلك تحليل البيانات باستخدام الإحصاء للعينا ت المستقلة. وقد أظهرت النتائج "t" للعينات المزدوج ة واختبار "t" الوصفي واستخدام اختبار بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين )القبلي والبعدي(، لصالح القياس البعدي. كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية ب ين المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الألعاب التعليمية المحوسبة والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية تعزى لصالح المجموعة التجريبية. وذلك مما يدل على أن استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة تركت أثارا كبيرة، وعملت على رفع تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية. فيما أن كلا من الذكور والإناث كان أداؤهم متقاربا ولم يظهر فيه فروق بينهما. وتوصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية من قبل المعلمين نحو توظيف الألعاب التعليمية المحوسبة في تدريس اللغة الإنجليزية. وتسهم هذه الدراسة في فتح آفاق جديدة للمسؤولين ولمطوري المناهج بتطوير مناهج دراسية بحيث تناسب الطرق الحديثة في التدريس. كذلك تشجع هذه الدراسة أصحاب القرار على تقديم دورات تدريبية للمعلمين عن استخدام الطرق الحديثة وخاصة الألعاب التعليمية المحوسبة في تحسين عملية التعلم والتعليم. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بضرورة الاهتمام باستخدام وتوظيف الألعاب التعليمية المحوسبة في تدريس اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2019-05-13 14:28 |
| format | General Document |
| id | 16530 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | KESAN PENGGUNAAN PERMAINAN PEMBELAJARAN BERKOMPUTER TERHADAP PENCAPAIAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS PELAJAR TAHUN SEKOLAH-SEKOLAH QASABAH, AL KARAK (PHD_2019).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.2.10 نسرين عبد الله الختاتن ة |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16530 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16530 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16530 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 366 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 Educational technology—Jordan English language—Study and teaching—Foreign speakers English language—Study and teaching—Jordan Dissertations, Academic التحصيل الدراسي 2019-05-13 14:28 KESAN PENGGUNAAN PERMAINAN PEMBELAJARAN BERKOMPUTER TERHADAP PENCAPAIAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS PELAJAR TAHUN SEKOLAH-SEKOLAH QASABAH, AL KARAK (PHD_2019).pdf نسرين عبد الله الختاتن ة الألعاب التعليمية المحوسبة تعلم اللغة الإنجليزية الألعاب التربوية التعليم الإلكتروني Educational games—Computer-assisted instruction Academic achievement—Jordan—Al-Karak (District) Computer-assisted instruction—Jordan Game-based learning—Jordan Students—Jordan—Al-Karak (District) Language acquisition—Computer-assisted instruction Interactive learning—Jordan 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك تعد مادة اللغة الإنجليزية من المواد الأساسية في نظام المدرسة وتأتي أهميتها أنها تعتبر من أكثر اللغات استخداما في العالم في الوقت الحالي. تكمن مشكلة الدراسة في بحثها عن طرق تعليمية حديثة وربطها بالتطورات التكنولوجية بعيدا عن الأساليب التقليدية المتبعة. وذلك من أجل العمل على حل مشكلة تدني التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية. وتهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة، بالإضافة إلى البحث عن أثر اختلاف الجنس على تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية. كما هدفت الكشف عن مستوى توظيف المعلمين للألعاب التعليمية المحوسبة واتجاهاتهم نحوها أثناء تدريس اللغة الإنجليزية. واستخدمت هذه الدراسة نوع التصميم الكمي المتمثل في المنهج الوصفي وشبه التجريبي . وتكونت عينة الدراسة من 82 من معلمي اللغة الإنجليزية الذين يدرسون طلبة الصف الثالث الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في مدينة الكرك، و 60 من طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية تربية قصبة الكرك، موزعين إلى مجموعتين. المجموعة الضابطة التي درست بالأسلوب التقليدي 30 طالبا وطالبه، والمجموعة التجريبية التي درست باستخدام الألعاب التعليمية المحوسبة 30 طالبا وطالبه. وقامت الدراسة بجمع البيانات باستخدام اختبار تحصيلي للطلبة، واستخدام استبانتين لجمع البيانات من المعلمين. وتبع ذلك تحليل البيانات باستخدام الإحصاء للعينا ت المستقلة. وقد أظهرت النتائج "t" للعينات المزدوج ة واختبار "t" الوصفي واستخدام اختبار بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين )القبلي والبعدي(، لصالح القياس البعدي. كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية ب ين المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الألعاب التعليمية المحوسبة والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية تعزى لصالح المجموعة التجريبية. وذلك مما يدل على أن استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة تركت أثارا كبيرة، وعملت على رفع تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية. فيما أن كلا من الذكور والإناث كان أداؤهم متقاربا ولم يظهر فيه فروق بينهما. وتوصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية من قبل المعلمين نحو توظيف الألعاب التعليمية المحوسبة في تدريس اللغة الإنجليزية. وتسهم هذه الدراسة في فتح آفاق جديدة للمسؤولين ولمطوري المناهج بتطوير مناهج دراسية بحيث تناسب الطرق الحديثة في التدريس. كذلك تشجع هذه الدراسة أصحاب القرار على تقديم دورات تدريبية للمعلمين عن استخدام الطرق الحديثة وخاصة الألعاب التعليمية المحوسبة في تحسين عملية التعلم والتعليم. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بضرورة الاهتمام باستخدام وتوظيف الألعاب التعليمية المحوسبة في تدريس اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية Thesis |
| spellingShingle | 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك |
| state | Terengganu |
| subject | Educational technology—Jordan English language—Study and teaching—Foreign speakers English language—Study and teaching—Jordan Dissertations, Academic Educational games—Computer-assisted instruction Academic achievement—Jordan—Al-Karak (District) Computer-assisted instruction—Jordan Game-based learning—Jordan Students—Jordan—Al-Karak (District) Language acquisition—Computer-assisted instruction Interactive learning—Jordan |
| title | 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك |
| title_full | 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك |
| title_fullStr | 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك |
| title_full_unstemmed | 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك |
| title_short | 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك |
| title_sort | 2019_أثر استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في مديرية قصبة الكرك |