2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798233375145984 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2023-09-12 13:15 |
| format | General Document |
| id | 16528 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | KESAN PENGAJARAN TATABAHASA KEPADA PENUTUR BUKAN ARAB DALAM MEMPERKEMBANGKAN KOMPETENSI LINGUISTIC (PHD_2023).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.3.3 نذير محمد مصطفى بني عطا |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16528 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16528 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16528 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.3.3 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin 262 SAMBox 2.4.24; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 Dissertations, Academic Arabic language—Study and teaching—Foreign speakers Language and languages—Study and teaching 2023-09-12 13:15 KESAN PENGAJARAN TATABAHASA KEPADA PENUTUR BUKAN ARAB DALAM MEMPERKEMBANGKAN KOMPETENSI LINGUISTIC (PHD_2023).pdf نذير محمد مصطفى بني عطا 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية تعليم النحو الناطقون بغير العربية الكفايات اللغوية اكتساب اللغة الكفاءة النحوية Arabic language—Grammar—Study and teaching—Foreign speakers Second language acquisition Language competence Arabic language—Study and teaching—As a second language Grammar, Comparative and general—Study and teaching Applied linguistics Language skills Arabic language—Textbooks for foreign speakers تُعد الكفايات اللغوية مطلبا للتعليم الفعال عند الناطقين بغير العربية؛ فهي تؤهلهم لاكتساب اللغة وتوظيفها في حياتهم اليومية وفي سياقها اللغوي والاجتماعي المناسب. وتبدو الحاجة ماسة الآن لتمكين الناطقين بغير العربية من هذه الكفايات اللغوية، ولعل تعليم النحو بشكل وظيفي وسيلة من وسائل تحصيل هذه الكفايات؛ فهو النظام الذي يحافظ على ألسنتهم من اللحن، وكتابتهم من الخطأ، واتصالهم من الخلل؛ ولذا تناولت هذه الدراسة أثر تعليم النحو في تنمية الكفايات اللغوية عند غير العرب. تكمن مشكلة الدراسة الحالية فيما يواجهه الناطقون بغير العربية من مشكلات في الوصول إلى الكفايات اللغوية المطلوبة، وصعوبات تعرقل تحقيقها؛ كونهم غير قادرين على التواصل الفاعل باللغة العربية مع غيرهم؛ لذا هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في الجامعة الأردنية في تنمية الكفايات اللغوية لديهم. فضلا عن الوقوف على مستوى الكفايات اللغوية لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية وقياسه. لتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي التحليلي والمنهج شبه التجريبي من خلال بناء اختبار الكفايات اللغوية في النحو، والمنهجية الكمية المستندة إلى الاستبانة؛ حيث تكونت عينة الدراسة من ) 162 ( من الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية ممن يدرسون في الجامعة الأردنية، ومن ) 20 ( من أعضاء هيئة التدريس المدرسين في قسم اللغات بالجامعة الأردنية، والذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة من مجتمع الدراسة الكلي. بينت نتائج الدراسة أن مستوى الكفاية اللغوية لدى طلبة اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية جاء بتقدير جيد. وأشارت النتائج إلى وجود أثر لتعليم النحو للناطقين بغيرها في تنمية الكفايات اللغوية للطلبة الناطقين بغيرها؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في مستوى الكفايات اللغوية لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الكفايات اللغوية للطلبة الناطقين بغير اللغة العربية تُعزى لمتغير العمر، ولصالح الطلبة ضمن الفئة 22 (؛ ولمتغير الخلفية الثقافية واللغوية، ولصالح الطلبة الماليزيين. كما أشارت نتائج - العمرية ) 18 الدراسة إلى أن مستوى أداء المعلمين في استخدام تدريس النحو لتنمية الكفايات اللغوية جاء مرتفعًا، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر الجنس والخبرة في مستوى أداء المعلمين في استخدام تدريس النحو لتنمية الكفايات اللغوية. إن لتعليم النحو أثراً كبيراً في تحصيل الكفايات اللغوية لدى الناطقين بغير العربية، والذي يعد جزءا أصيلا، ومرحلة مهمة في اكتساب الكفايات اللغوية؛ والتي تُعضد مهاراتهم، وتُؤصل معارفهم، وتُزيد خبراتهم، وتُسهل تواصلهم، وتُيسر اتصالهم بالعربية. وأوصى الباحث بتوفير الموارد المادية اللازمة لتأهيل البيئة الجامعية وجعلها متوافقة مع متطلبات تعليم الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية للنحو. وإجراء دراسات مستقبلية لتقييم الكفايات اللغوية في النحو كأثر استخدام التعلم المتمازج على مستوى الكفايات اللغوية في النحو لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية؛ وأثر استخدام الألعاب الرقمية على تنمية الكفايات اللغوية في النحو لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية Thesis |
| spellingShingle | 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية |
| state | Terengganu |
| subject | Dissertations, Academic Arabic language—Study and teaching—Foreign speakers Language and languages—Study and teaching Arabic language—Grammar—Study and teaching—Foreign speakers Second language acquisition Language competence Arabic language—Study and teaching—As a second language Grammar, Comparative and general—Study and teaching Applied linguistics Language skills Arabic language—Textbooks for foreign speakers |
| summary | تُعد الكفايات اللغوية مطلبا للتعليم الفعال عند الناطقين بغير العربية؛ فهي تؤهلهم لاكتساب اللغة وتوظيفها في حياتهم اليومية وفي سياقها اللغوي والاجتماعي المناسب. وتبدو الحاجة ماسة الآن لتمكين الناطقين بغير العربية من هذه الكفايات اللغوية، ولعل تعليم النحو بشكل وظيفي وسيلة من وسائل تحصيل هذه الكفايات؛ فهو النظام الذي يحافظ على ألسنتهم من اللحن، وكتابتهم من الخطأ، واتصالهم من الخلل؛ ولذا تناولت هذه الدراسة أثر تعليم النحو في تنمية الكفايات اللغوية عند غير العرب. تكمن مشكلة الدراسة الحالية فيما يواجهه الناطقون بغير العربية من مشكلات في الوصول إلى الكفايات اللغوية المطلوبة، وصعوبات تعرقل تحقيقها؛ كونهم غير قادرين على التواصل الفاعل باللغة العربية مع غيرهم؛ لذا هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في الجامعة الأردنية في تنمية الكفايات اللغوية لديهم. فضلا عن الوقوف على مستوى الكفايات اللغوية لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية وقياسه. لتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي التحليلي والمنهج شبه التجريبي من خلال بناء اختبار الكفايات اللغوية في النحو، والمنهجية الكمية المستندة إلى الاستبانة؛ حيث تكونت عينة الدراسة من ) 162 ( من الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية ممن يدرسون في الجامعة الأردنية، ومن ) 20 ( من أعضاء هيئة التدريس المدرسين في قسم اللغات بالجامعة الأردنية، والذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة من مجتمع الدراسة الكلي. بينت نتائج الدراسة أن مستوى الكفاية اللغوية لدى طلبة اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية جاء بتقدير جيد. وأشارت النتائج إلى وجود أثر لتعليم النحو للناطقين بغيرها في تنمية الكفايات اللغوية للطلبة الناطقين بغيرها؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في مستوى الكفايات اللغوية لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الكفايات اللغوية للطلبة الناطقين بغير اللغة العربية تُعزى لمتغير العمر، ولصالح الطلبة ضمن الفئة 22 (؛ ولمتغير الخلفية الثقافية واللغوية، ولصالح الطلبة الماليزيين. كما أشارت نتائج - العمرية ) 18 الدراسة إلى أن مستوى أداء المعلمين في استخدام تدريس النحو لتنمية الكفايات اللغوية جاء مرتفعًا، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر الجنس والخبرة في مستوى أداء المعلمين في استخدام تدريس النحو لتنمية الكفايات اللغوية. إن لتعليم النحو أثراً كبيراً في تحصيل الكفايات اللغوية لدى الناطقين بغير العربية، والذي يعد جزءا أصيلا، ومرحلة مهمة في اكتساب الكفايات اللغوية؛ والتي تُعضد مهاراتهم، وتُؤصل معارفهم، وتُزيد خبراتهم، وتُسهل تواصلهم، وتُيسر اتصالهم بالعربية. وأوصى الباحث بتوفير الموارد المادية اللازمة لتأهيل البيئة الجامعية وجعلها متوافقة مع متطلبات تعليم الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية للنحو. وإجراء دراسات مستقبلية لتقييم الكفايات اللغوية في النحو كأثر استخدام التعلم المتمازج على مستوى الكفايات اللغوية في النحو لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية؛ وأثر استخدام الألعاب الرقمية على تنمية الكفايات اللغوية في النحو لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية |
| title | 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية |
| title_full | 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية |
| title_fullStr | 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية |
| title_full_unstemmed | 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية |
| title_short | 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية |
| title_sort | 2023_أثر تعليم النحو للناطقين بغير العربية في تنمية الكفايات اللغوية |