2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798231766630400 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2024-01-24 11:09 |
| format | General Document |
| id | 16521 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | KEMAHIRAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM KALANGAN PELAJAR BAHASA ASING DI UNIVERSITI AWAM, TERENGGANU (PHD_2024).pdf |
| person | PDFsam Basic v5.2.4 Nor Suriati Binti Othman |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16521 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16521 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16521 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Malay application/pdf 1.5 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin SAMBox 3.0.10; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) PDFsam Basic v5.2.4 376 Terengganu Copyright©PWB2025 Nor Suriati Binti Othman Dissertations, Academic 2024-01-24 11:09 KEMAHIRAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM KALANGAN PELAJAR BAHASA ASING DI UNIVERSITI AWAM, TERENGGANU (PHD_2024).pdf Kemahiran Komunikasi Interpersonal Pelajar Bahasa Asing Universiti Awam Interpersonal communication Study and teaching (Higher) Malaysia—Terengganu Language and languages—Study and teaching College students—Language 2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu Kelemahan penguasaan kemahiran komunikasi interpersonal (KKI) dalam kalangan pelajar di era globalisasi merupakan masalah kritikal apabila mereka mula menempuhi alam pekerjaan. Terdapat dalam kalangan mereka yang tidak mempunyai kesedaran tinggi mengenai kepentingan penguasaan KKI sehingga mengakibatkan terjadinya konflik semasa proses komunikasi berlaku. Kajian ini bertujuan untuk menyelidik dan mengenal pasti penguasaan kemahiran komunikasi interpersonal dalam kalangan pelajar bahasa asing di universiti awam, Terengganu. Ia juga bertujuan untuk mengkaji perkaitan dan perbezaan antara KKI dengan beberapa faktor pemboleh ubah seperti jantina, bahasa dan jenis motivasi pembelajaran bahasa asing. Penyelidikan kuantitatif yang menggunakan reka bentuk tinjauan ini telah memilih seramai 360 orang pelajar secara rawak berstrata dari tiga buah universiti awam Terengganu. Penyelidikan ini menjadikan instrumen soal selidik sebagai alat kajian utama untuk mengumpulkan maklumat pelajar dalam penguasaan KKI. Teknik Penganalisisan Data dengan menggunakan ujian deskriptif dan inferensi yang melibatkan ujian T, ANOVA, MANOVA dan Regresi Mudah menerusi penggunaan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 25. Terdapat tiga bahagian dalam soal selidik seperti Maklumat Demografi, Kemahiran Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Pembelajaran Bahasa Asing. Dapatan kajian menunjukkan pelajar menguasai KKI secara keseluruhan dan setiap konstruk KKI yang terdiri daripada kemahiran bertutur, kemahiran mendengar dan kemahiran kerja berpasukan turut berada pada tahap tinggi. Dapatan kajian menunjukkan tahap motivasi pembelajaran bahasa asing keseluruhan, motivasi intrumental, motivasi integratif dan motivasi komitmen pembelajaran berada pada tahap tinggi. Hasil dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan signifikan KKI berdasarkan bahasa yang dipelajari dan pada konstruk KKI berdasarkan jantina. Seterusnya, tiada perkaitan signifikan pada KKI keseluruhan berdasarkan tahap motivasi pembelajaran bahasa asing. Namun, dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan signifikan pada KKI secara keseluruhan berdasarkan tahap motivasi pembelajaran bahasa asing. Terdapat sumbangan signifikan oleh faktor motivasi pembelajaran bahasa asing terhadap KKI dalam kalangan pelajar bahasa asing di universiti awam, Terengganu. Hasil kajian ini turut memberi sumbangan serta implikasi terhadap teoretikal, pedagogi, pengetahuan, dan emperikal dalam hubungan sosial dan bidang pendidikan untuk melahirkan insan yang cemerlang. Thesis |
| spellingShingle | 2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu |
| state | Terengganu |
| subject | Dissertations, Academic Interpersonal communication Study and teaching (Higher) Malaysia—Terengganu Language and languages—Study and teaching College students—Language |
| summary | Kelemahan penguasaan kemahiran komunikasi interpersonal (KKI) dalam kalangan pelajar di era globalisasi merupakan masalah kritikal apabila mereka mula menempuhi alam pekerjaan. Terdapat dalam kalangan mereka yang tidak mempunyai kesedaran tinggi mengenai kepentingan penguasaan KKI sehingga mengakibatkan terjadinya konflik semasa proses komunikasi berlaku. Kajian ini bertujuan untuk menyelidik dan mengenal pasti penguasaan kemahiran komunikasi interpersonal dalam kalangan pelajar bahasa asing di universiti awam, Terengganu. Ia juga bertujuan untuk mengkaji perkaitan dan perbezaan antara KKI dengan beberapa faktor pemboleh ubah seperti jantina, bahasa dan jenis motivasi pembelajaran bahasa asing. Penyelidikan kuantitatif yang menggunakan reka bentuk tinjauan ini telah memilih seramai 360 orang pelajar secara rawak berstrata dari tiga buah universiti awam Terengganu. Penyelidikan ini menjadikan instrumen soal selidik sebagai alat kajian utama untuk mengumpulkan maklumat pelajar dalam penguasaan KKI. Teknik Penganalisisan Data dengan menggunakan ujian deskriptif dan inferensi yang melibatkan ujian T, ANOVA, MANOVA dan Regresi Mudah menerusi penggunaan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 25. Terdapat tiga bahagian dalam soal selidik seperti Maklumat Demografi, Kemahiran Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Pembelajaran Bahasa Asing. Dapatan kajian menunjukkan pelajar menguasai KKI secara keseluruhan dan setiap konstruk KKI yang terdiri daripada kemahiran bertutur, kemahiran mendengar dan kemahiran kerja berpasukan turut berada pada tahap tinggi. Dapatan kajian menunjukkan tahap motivasi pembelajaran bahasa asing keseluruhan, motivasi intrumental, motivasi integratif dan motivasi komitmen pembelajaran berada pada tahap tinggi. Hasil dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan signifikan KKI berdasarkan bahasa yang dipelajari dan pada konstruk KKI berdasarkan jantina. Seterusnya, tiada perkaitan signifikan pada KKI keseluruhan berdasarkan tahap motivasi pembelajaran bahasa asing. Namun, dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan signifikan pada KKI secara keseluruhan berdasarkan tahap motivasi pembelajaran bahasa asing. Terdapat sumbangan signifikan oleh faktor motivasi pembelajaran bahasa asing terhadap KKI dalam kalangan pelajar bahasa asing di universiti awam, Terengganu. Hasil kajian ini turut memberi sumbangan serta implikasi terhadap teoretikal, pedagogi, pengetahuan, dan emperikal dalam hubungan sosial dan bidang pendidikan untuk melahirkan insan yang cemerlang. |
| title | 2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu |
| title_full | 2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu |
| title_fullStr | 2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu |
| title_full_unstemmed | 2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu |
| title_short | 2024_Kemahiran Komunikasi Interpersonal Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Asing Di Universiti Awam, Terengganu |
| title_sort | 2024_kemahiran komunikasi interpersonal dalam kalangan pelajar bahasa asing di universiti awam, terengganu |