2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798230418161664 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2022-04-17 21:13 |
| format | General Document |
| id | 16516 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | KEBERKESANAN TERAPI EKSISTENSIAL DALAM MENINGKATKAN KEFAHAMAN NILAI KEHIDUPAN DAN MEMBINA JATI DIRI PELAJAR PERINGKAT ASASI UNIVERSITI AL-MALIK KHALID ARAB SAUDI (PHD_2022).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.2.10 زياد صالح عبد الله الطراونة |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16516 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16516 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16516 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 318 Dissertations, Academic 2022-04-17 21:13 KEBERKESANAN TERAPI EKSISTENSIAL DALAM MENINGKATKAN KEFAHAMAN NILAI KEHIDUPAN DAN MEMBINA JATI DIRI PELAJAR PERINGKAT ASASI UNIVERSITI AL-MALIK KHALID ARAB SAUDI (PHD_2022).pdf زياد صالح عبد الله الطراونة الإرشاد الوجودي معنى الحياة الهوية الذاتية بناء الهوية المملكة العربية السعودية Existential psychotherapy—Saudi Arabia Meaning (Psychology) in adolescence—Saudi Arabia Identity (Psychology) in youth—Saudi Arabia College students—Psychological counseling—Saudi Arabia Self-perception in youth—Saudi Arabia Personal development—College students—Saudi Arabia University preparatory programs—Psychological aspects—Saudi Arabia Psychological guidance—Higher education—Saudi Arabia 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية العناية بالصحة النفسية للطلبة الجامعيين هي مفتاح الحفاظ على حياتهم وهويتهم الدينية والوطنية والثقافية. وهي الضمانة القوية لتحقيق النجاح والتوفيق في جميع نواحي حياتهم. ويعاني طلبة السنة التحضيرية بالجامعات السعودية من وجود مشكلات نفسية كالقلق والاكتئاب، واجتماعية كالعزلة وعدم الجدية في الانخراط في الدراسة؛ نتيجة الفشل في بناء معنى الحياة، وبناء الهوية الذاتية. مما يؤثر سلبًا على الصحة النفسية، ومخرجاتها المختلفة لديهم. لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج إرشادي وجودي لتحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية، والتأكد من فعاليته. اعتمد البحث على التصميم الكمي، واستخدم المنهج الوصفي في بناء أدوات البحث وبناء البرنامج. والمنهج التجريبي في تطبيقه وتحليل نتائجه؛ حيث تم بناء مقياس معنى الحياة، ومقياس الهوية الذاتية، وإعداد البرنامج الإرشادي. وتكونت عينة البحث من) 50 ( طالباً من طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد بمدينة أبها. وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية للعام الدراسي 2020 م. وتم تقسيم العينة بالتساوي إلى مجموعتين، الأولى تجريبية، والثانية ضابطة. وتم تطبيق /2019 المقاييس عليها قبليا وبعديا، وإجراء التحليلات الإحصائية، واستخراج النتائج الكمية، من خلال اختبار تحليل التباين المتعدد، واختبار تحليل التباين المصاحب، واختبار تحليل التباين الأحادي. تم بناء البرنامج وأدوات القياس وتحكيمها، والتأكد من صلاحيتها للتطبيق. وأظهرت نتائج تطبيق البرنامج وجود فروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة )α= ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ) 0.05 التجريبية والضابطة في القياس البعدي على معنى الحياة، وبناء الهوية الذاتية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين متوسطات درجات إفراد المجموعة )التجريبية والضابطة( في معنى الحياة، وبناء )α= الإحصائية ) 0.05 الهوية الذاتية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي وبعد القياس التتبعي لصالح المجموعة التجريبية. أسهم البحث في تقديم برنامج يساعد في إعداد وتطبيق نماذج أخرى للبرامج الإرشادية المستندة إلى العلاج الوجودي لتنمية مستوى رضاهم عن الحياة، وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية، كما يسهم في تفعيل دور الإرشاد الديني والنفسي بين الطلبة في تحقيق الرضا عن الحياة، وبناء الهوية الذاتية لديهم. وتوجيه اهتمام المسئولين في التعليم الجامعي بضرورة الاهتمام بهذه الفئة Thesis |
| spellingShingle | 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية |
| state | Terengganu |
| subject | Dissertations, Academic Existential psychotherapy—Saudi Arabia Meaning (Psychology) in adolescence—Saudi Arabia Identity (Psychology) in youth—Saudi Arabia College students—Psychological counseling—Saudi Arabia Self-perception in youth—Saudi Arabia Personal development—College students—Saudi Arabia University preparatory programs—Psychological aspects—Saudi Arabia Psychological guidance—Higher education—Saudi Arabia |
| summary | العناية بالصحة النفسية للطلبة الجامعيين هي مفتاح الحفاظ على حياتهم وهويتهم الدينية والوطنية والثقافية. وهي الضمانة القوية لتحقيق النجاح والتوفيق في جميع نواحي حياتهم. ويعاني طلبة السنة التحضيرية بالجامعات السعودية من وجود مشكلات نفسية كالقلق والاكتئاب، واجتماعية كالعزلة وعدم الجدية في الانخراط في الدراسة؛ نتيجة الفشل في بناء معنى الحياة، وبناء الهوية الذاتية. مما يؤثر سلبًا على الصحة النفسية، ومخرجاتها المختلفة لديهم. لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج إرشادي وجودي لتحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية، والتأكد من فعاليته. اعتمد البحث على التصميم الكمي، واستخدم المنهج الوصفي في بناء أدوات البحث وبناء البرنامج. والمنهج التجريبي في تطبيقه وتحليل نتائجه؛ حيث تم بناء مقياس معنى الحياة، ومقياس الهوية الذاتية، وإعداد البرنامج الإرشادي. وتكونت عينة البحث من) 50 ( طالباً من طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد بمدينة أبها. وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية للعام الدراسي 2020 م. وتم تقسيم العينة بالتساوي إلى مجموعتين، الأولى تجريبية، والثانية ضابطة. وتم تطبيق /2019 المقاييس عليها قبليا وبعديا، وإجراء التحليلات الإحصائية، واستخراج النتائج الكمية، من خلال اختبار تحليل التباين المتعدد، واختبار تحليل التباين المصاحب، واختبار تحليل التباين الأحادي. تم بناء البرنامج وأدوات القياس وتحكيمها، والتأكد من صلاحيتها للتطبيق. وأظهرت نتائج تطبيق البرنامج وجود فروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة )α= ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ) 0.05 التجريبية والضابطة في القياس البعدي على معنى الحياة، وبناء الهوية الذاتية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين متوسطات درجات إفراد المجموعة )التجريبية والضابطة( في معنى الحياة، وبناء )α= الإحصائية ) 0.05 الهوية الذاتية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي وبعد القياس التتبعي لصالح المجموعة التجريبية. أسهم البحث في تقديم برنامج يساعد في إعداد وتطبيق نماذج أخرى للبرامج الإرشادية المستندة إلى العلاج الوجودي لتنمية مستوى رضاهم عن الحياة، وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية، كما يسهم في تفعيل دور الإرشاد الديني والنفسي بين الطلبة في تحقيق الرضا عن الحياة، وبناء الهوية الذاتية لديهم. وتوجيه اهتمام المسئولين في التعليم الجامعي بضرورة الاهتمام بهذه الفئة |
| title | 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية |
| title_full | 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية |
| title_fullStr | 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية |
| title_full_unstemmed | 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية |
| title_short | 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية |
| title_sort | 2022_فاعلية برنامج إرشادي وجودي في تحسين معنى الحياة وبناء الهوية الذاتية لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية |