2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798214723076096 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2022-01-05 11:11 |
| format | General Document |
| id | 16454 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | STRATEGI GURU DALAM PENGAJARAN MATEMATIK DAN HUBUNGANNYA DENGAN KEMAHIRAN MATEMATIK METAKOGNITIF DALAM KALANGAN PELAJAR KELAS LAPAN DI AMMAN, JORDAN (MASTER _ 2021).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.2.10 باسل رسمي منصور الجراح |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16454 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16454 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16454 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) 154 Copyright©PWB2025 Islam—Doctrines Faith (Islam) Dissertations, Academic 2022-01-05 11:11 STRATEGI GURU DALAM PENGAJARAN MATEMATIK DAN HUBUNGANNYA DENGAN KEMAHIRAN MATEMATIK METAKOGNITIF DALAM KALANGAN PELAJAR KELAS LAPAN DI AMMAN, JORDAN (MASTER _ 2021).pdf باسل رسمي منصور الجراح استراتيجيات التدريس تدريس الرياضيات الصف الثامن الأساسي الأردن أداء الطلبة الأكاديمي 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن المهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة مهارات مهمة ليحقق الطلبة التفوق في مادة الرياضيات. وعلى معلمي الرياضيات أن يتبعوا استراتيجيات خاصة في التدريس لتنمية تلك المهارات لدى طلبتهم. ويعاني طلبة الصف الثامن الأساسي في عمان من ضعف المهارات الرياضية، وعدم قدرة بعض الطلبة على حل المشكلات التي تواجههم؛ نتيجة عدم إلمامهم بمهارات ما وراء المعرفة. ولهذا هدفت الدراسة إلى الكشف عن استراتيجيات التدريس التي يستخدمها معلمو الرياضيات للصف الثامن الأساسي وعلاقتها بمهارات ما وراء المعرفة والمهارات الرياضية لدى طلبتهم. اتبعت الدراسة التصميم الكمي، والمنهج الوصفي، وتم تطوير ثلاثة مقاييس، الأول: مقياس استراتيجيات التدريس التي يتبعها معلمو الرياضيات بالصف الثامن الأساسي. والثاني والثالث: مقياس المهارات الرياضية ومقياس مهارات ما وراء المعرفة المناسبة لطلبة الصف الثامن الأساسي. وتم تطبيق مقياس استراتيجيات التدريس على عينة عشوائية من معلمي الرياضيات للصف الثامن بمحافظة عما ن ) 150 ( مُعلمًا ومُعلمة، وتطبيق مقياس مهارات ما وراء المعرفة ومقياس المهارات الرياضية على عينة عشوائية ) 350 ( طالبًا وطالبة من طلبة هؤلاء المعلمين. أظهرت نتائج الدراسة أن معلمي الرياضيات للصف الثامن الأساسي لا يتبعون استراتيجيات تدريس حديثة ولكن يعتمدو ن أكثر على الطريقة التقليدية، كما أن مستوى امتلاك طلبة الصف الثامن الأساسي بمدينة عمان بالأرد ن لمهارات ما وراء المعرفة والمهارات الرياضية جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط موجبة دال ة إحصائ ي ا بين استخدام معلمي الرياضيات لاستراتيجيات التدريس التي تعتمد على تنمية التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات والتعلم النشط وبين مستوى مهارات ما وراء المعرفة والمهارات الرياضية لدى الطلبة ؛ حيث يؤدي استخدام هذه الاستراتيجيات إلى تنمية المهارات ال رياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبتهم. ساهمت الدراسة في الكشف عن العلاقة الإيجابية بين استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات التي تعتمد على التفكير وحل المشكلات والتعلم النشط بتنمية المهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبتهم، وهذا بدور يساهم في توجيه اهتمام وزارة التربية والتعليم بتعزيز مستوى إتقان الطلبة للمهارات الرياضية، وكذلك اتخاذ السياسات والإجراءات الإشرافية والإدارية التي تنمي استراتيجيات ومهارات التدريس الحديثة لدى المعلمين ليكونوا قادرين على تنمية المهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبتهم Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources Thesis |
| spellingShingle | 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن |
| state | Terengganu |
| subject | Islam—Doctrines Faith (Islam) Dissertations, Academic Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources |
| summary | المهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة مهارات مهمة ليحقق الطلبة التفوق في مادة الرياضيات. وعلى معلمي الرياضيات أن يتبعوا استراتيجيات خاصة في التدريس لتنمية تلك المهارات لدى طلبتهم. ويعاني طلبة الصف الثامن الأساسي في عمان من ضعف المهارات الرياضية، وعدم قدرة بعض الطلبة على حل المشكلات التي تواجههم؛ نتيجة عدم إلمامهم بمهارات ما وراء المعرفة. ولهذا هدفت الدراسة إلى الكشف عن استراتيجيات التدريس التي يستخدمها معلمو الرياضيات للصف الثامن الأساسي وعلاقتها بمهارات ما وراء المعرفة والمهارات الرياضية لدى طلبتهم. اتبعت الدراسة التصميم الكمي، والمنهج الوصفي، وتم تطوير ثلاثة مقاييس، الأول: مقياس استراتيجيات التدريس التي يتبعها معلمو الرياضيات بالصف الثامن الأساسي. والثاني والثالث: مقياس المهارات الرياضية ومقياس مهارات ما وراء المعرفة المناسبة لطلبة الصف الثامن الأساسي. وتم تطبيق مقياس استراتيجيات التدريس على عينة عشوائية من معلمي الرياضيات للصف الثامن بمحافظة عما ن ) 150 ( مُعلمًا ومُعلمة، وتطبيق مقياس مهارات ما وراء المعرفة ومقياس المهارات الرياضية على عينة عشوائية ) 350 ( طالبًا وطالبة من طلبة هؤلاء المعلمين. أظهرت نتائج الدراسة أن معلمي الرياضيات للصف الثامن الأساسي لا يتبعون استراتيجيات تدريس حديثة ولكن يعتمدو ن أكثر على الطريقة التقليدية، كما أن مستوى امتلاك طلبة الصف الثامن الأساسي بمدينة عمان بالأرد ن لمهارات ما وراء المعرفة والمهارات الرياضية جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط موجبة دال ة إحصائ ي ا بين استخدام معلمي الرياضيات لاستراتيجيات التدريس التي تعتمد على تنمية التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات والتعلم النشط وبين مستوى مهارات ما وراء المعرفة والمهارات الرياضية لدى الطلبة ؛ حيث يؤدي استخدام هذه الاستراتيجيات إلى تنمية المهارات ال رياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبتهم. ساهمت الدراسة في الكشف عن العلاقة الإيجابية بين استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات التي تعتمد على التفكير وحل المشكلات والتعلم النشط بتنمية المهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبتهم، وهذا بدور يساهم في توجيه اهتمام وزارة التربية والتعليم بتعزيز مستوى إتقان الطلبة للمهارات الرياضية، وكذلك اتخاذ السياسات والإجراءات الإشرافية والإدارية التي تنمي استراتيجيات ومهارات التدريس الحديثة لدى المعلمين ليكونوا قادرين على تنمية المهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبتهم |
| title | 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن |
| title_full | 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن |
| title_fullStr | 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن |
| title_full_unstemmed | 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن |
| title_short | 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن |
| title_sort | 2021_استراتيجيات المعلمين في تدريس الرياضيات وعلاقتها بالمهارات الرياضية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن في محافظة عمان بالأردن |