2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798205650796544 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2023-06-21 16:51 |
| format | General Document |
| id | 16419 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | PENGARUH KEPIMPINAN KARISMATIK PENGETUA TERHADAP MOTIVASI GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ELIT DI TERENGGANU (MASTER_2023).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.2.10 Martini Binti Abdullah |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16419 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16419 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16419 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Malay application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) 113 Terengganu Copyright©PWB2025 Islam—Doctrines Motivasi Guru Faith (Islam) Pengetua Dissertations, Academic 2023-06-21 16:51 PENGARUH KEPIMPINAN KARISMATIK PENGETUA TERHADAP MOTIVASI GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ELIT DI TERENGGANU (MASTER_2023).pdf Martini Binti Abdullah Kepimpinan Karismatik Sekolah Menengah Kebangsaan Elit 2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu Perancangan pendidikan umumnya perlu bersifat futuristik, fleksibel dan dinamik supaya dapat menentukan corak masyarakat dan profil bangsa serta warganegara Malaysia yang diharapkan. Kepimpinan yang dibawa pengetua mampu menggerakkan kecemerlangan sekolah dan kemenjadian pelajar. Namun begitu, masih terdapat pengetua yang kurang melaksanakan tanggungjawab dan peranan sebagai pemimpin berkarisma kerana lebih mengutamakan urusan pentadbiran di sekolah. Maka, kajian ini bertujuan mengkaji pengaruh kepimpinan karismatik pengetua terhadap motivasi guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu. Terdapat beberapa objektif dalam kajian ini yang pertama ialah mengenal pasti tahap motivasi guru-guru, kedua adalah mengenal pasti tahap kepimpinan karismatik pengetua, ketiga adalah meneliti hubungan antara kepimpinan karismatik pengetua dan motivasi guru dan keempat adalah mengenal pasti pengaruh kepimpinan karismatik pengetua. Kajian berbentuk kuantitatif ini menggunakan instrumen soal selidik dan seramai 83 responden dipilih menggunakan kaedah pensampelan rawak mudah. Data yang diperoleh daripada instrumen kajian dianalisis menggunakan SPSS bagi menghasilkan dapatan statistik deskriptif dan inferensi. Nilai Alpha Cronbach untuk kedua-dua soal selidik ialah .947 dan .970. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kepimpinan karismatik pengetua dan motivasi guru adalah pada tahap tinggi. Analisis kajian mendapati terdapatnya hubungan positif yang lemah dan signifikan antara hubungan kepimpinan karismatik pengetua dengan motivasi guru (r = .216, p = .050) serta mendapati kepimpinan karismatik pengetua memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi guru. Kajian ini membuktikan bahawa peningkatan motivasi guru berdasarkan kepada kualiti dan gaya kepimpinan pengetua. Implikasi kajian ini merupakan satu bentuk sumbangan berkenaan peranan kepimpinan karismatik yang mampu mempengaruhi motivasi guru semasa melaksanakan tugas di sekolah. Selain itu, kajian ini dilaksanakan sebagai sumbangan kepada penambahbaikan sistem dan polisi pendidikan di Malaysia terutama memfokuskan kepada konsep kepimpinan karismatik dalam pengurusan pendidikan. Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources Thesis |
| spellingShingle | 2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu |
| state | Terengganu |
| subject | Islam—Doctrines Faith (Islam) Dissertations, Academic Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources |
| summary | Perancangan pendidikan umumnya perlu bersifat futuristik, fleksibel dan dinamik supaya dapat menentukan corak masyarakat dan profil bangsa serta warganegara Malaysia yang diharapkan. Kepimpinan yang dibawa pengetua mampu menggerakkan kecemerlangan sekolah dan kemenjadian pelajar. Namun begitu, masih terdapat pengetua yang kurang melaksanakan tanggungjawab dan peranan sebagai pemimpin berkarisma kerana lebih mengutamakan urusan pentadbiran di sekolah. Maka, kajian ini bertujuan mengkaji pengaruh kepimpinan karismatik pengetua terhadap motivasi guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu. Terdapat beberapa objektif dalam kajian ini yang pertama ialah mengenal pasti tahap motivasi guru-guru, kedua adalah mengenal pasti tahap kepimpinan karismatik pengetua, ketiga adalah meneliti hubungan antara kepimpinan karismatik pengetua dan motivasi guru dan keempat adalah mengenal pasti pengaruh kepimpinan karismatik pengetua. Kajian berbentuk kuantitatif ini menggunakan instrumen soal selidik dan seramai 83 responden dipilih menggunakan kaedah pensampelan rawak mudah. Data yang diperoleh daripada instrumen kajian dianalisis menggunakan SPSS bagi menghasilkan dapatan statistik deskriptif dan inferensi. Nilai Alpha Cronbach untuk kedua-dua soal selidik ialah .947 dan .970. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kepimpinan karismatik pengetua dan motivasi guru adalah pada tahap tinggi. Analisis kajian mendapati terdapatnya hubungan positif yang lemah dan signifikan antara hubungan kepimpinan karismatik pengetua dengan motivasi guru (r = .216, p = .050) serta mendapati kepimpinan karismatik pengetua memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi guru. Kajian ini membuktikan bahawa peningkatan motivasi guru berdasarkan kepada kualiti dan gaya kepimpinan pengetua. Implikasi kajian ini merupakan satu bentuk sumbangan berkenaan peranan kepimpinan karismatik yang mampu mempengaruhi motivasi guru semasa melaksanakan tugas di sekolah. Selain itu, kajian ini dilaksanakan sebagai sumbangan kepada penambahbaikan sistem dan polisi pendidikan di Malaysia terutama memfokuskan kepada konsep kepimpinan karismatik dalam pengurusan pendidikan. |
| title | 2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu |
| title_full | 2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu |
| title_fullStr | 2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu |
| title_full_unstemmed | 2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu |
| title_short | 2023_Pengaruh Kepimpinan Karismatik Pengetua Terhadap Motivasi Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Elit di Terengganu |
| title_sort | 2023_pengaruh kepimpinan karismatik pengetua terhadap motivasi guru di sekolah menengah kebangsaan elit di terengganu |