2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798196129726464 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2022-09-12 13:36 |
| format | General Document |
| id | 16378 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | METODOLOGI IMAM IBN ‘AJIBAH TERHADAP PERBINCANGAN DAN TAWJIH QIRAAT DALAM TAFSIR AL-BAHR AL-MADID (MASTER_2022).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.2.10 ياسر محمد عوض الشاهري |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16378 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16378 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16378 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin 125 SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 Islam—Doctrines 143 Faith (Islam) Dissertations, Academic 2022-09-12 13:36 METODOLOGI IMAM IBN ‘AJIBAH TERHADAP PERBINCANGAN DAN TAWJIH QIRAAT DALAM TAFSIR AL-BAHR AL-MADID (MASTER_2022).pdf ياسر محمد عوض الشاهري 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد لقد تناولت العديد من الدراسات تفسير ابن عجيبة؛ لما له من أهمية كبيرة وما يحمله من قيمة علمية لا يستغني عن الرجوع إليه العالم والمتعلم. ومع ذلك قد أغفلت بعض ال دراسات مكانة ابن عجيبة ودوره في خدمة علم القراءات. كما أغفلت غموض منهجية ابن عجيبة في عرض القراءات، مع عدم وضوح طريقته في توجيه القراءات من خلال تفسيره البحر المديد. فتهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور ابن عجيبة في خدمة علم القراءات، وبيان طريقته في عرضها، مع إيضاح منهجه في توجيه القراءات في تفسيره البحر المدي د. هذا البحث من النوع الكيفي القائم على المنهج الاستقرائي التحليلي. وذلك ب لرجوع الى أدبيات البحث من المصادر، ومنها تفسير ابن عجيبة، البحر المدي د في تفسير القرآن المجيد، والمراجع والدراسات السابقة وجمع المادة منها وتصنيفها وتبويبها ودراستها ومناقشتها والتعليق عليها وتحليلها واستخلاص النتائج والتوصيات لإبراز دور ابن عجيبة في خدمة علم القراءات، ولإيضاح طريقته في عرضها، ومنهجه في توجيه القراءات. توصلت هذه الدراسة إلى أنه كان للإمام ابن عجيبة دوراً برزاً وعناية خاصة في خدمة علم القراءات وذلك من خلال إيراده الكثير من القراءات المتواترة والشاذة في تفسيره غ ير أنه اشتهر بعلم التصوف ، كما أظهرت النتيجة أن منهج ابن عجيبة في عرض القراءات جاء متنوع اً. فقد يكتفي بذكر القراءات السبع أو يأتي بلعشر، أو ب لقراءات الشاذة. وقد يذكر بعضها دون بعض أو يكتفي بضبط الإعراب أو الإعجام، وقد ينسب القراءة لأصحابها في مواضع ويتركها في مواضع أخرى، وقد يورد مصطلحات عامة كالجماعة والجمهور، وقد يستخدم المصطلحات الواردة في كتب القراءات. كما أن للإمام ابن عجيبة منهجاً خاصاً ومميزاً في توجيه القراءات، فقد أبرز كثيراً من المعاني المختلفة في التفسير سواءً ما أفاد منها معنىً في التفسير أو الأحكام الفقهية أو الخلافات اللغوية في الكلمة القرآنية. وقد كان له في بعض المواضع رأيا خاصا عبر عنه بلأرجح أو الأظهر أو الأحسن أو الأشهر وغير ذلك، بحسب ما يراه أصح لغوياً أو نحوياً أو أقوى من جهة السند. أسهمت الدراسة في إثراء المكتبة التفسيرية، وكذا في خدمة التفسير من حيث جمعها للقراءات ومناقشها وتحليلها في تفسير الإمام ابن عجيبة الذي اشتهر بلتفسير والتصوف، ليسهل الرجوع إليها من قبل الباحثين وطلاب العلم. الإمام ابن عجيبة القراءات القرآنية منهج التفسير توجيه القراءات عرض القراءات تفسير البحر المديد القراءة المتواترة القراءات الشاذة المدرسة الصوفية في التفسير التفسير الإشاري اللغة والتفسير أصول التفسير Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources Thesis |
| spellingShingle | 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد |
| state | Terengganu |
| subject | Islam—Doctrines Faith (Islam) Dissertations, Academic Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources |
| summary | لقد تناولت العديد من الدراسات تفسير ابن عجيبة؛ لما له من أهمية كبيرة وما يحمله من قيمة علمية لا يستغني عن الرجوع إليه العالم والمتعلم. ومع ذلك قد أغفلت بعض ال دراسات مكانة ابن عجيبة ودوره في خدمة علم القراءات. كما أغفلت غموض منهجية ابن عجيبة في عرض القراءات، مع عدم وضوح طريقته في توجيه القراءات من خلال تفسيره البحر المديد. فتهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور ابن عجيبة في خدمة علم القراءات، وبيان طريقته في عرضها، مع إيضاح منهجه في توجيه القراءات في تفسيره البحر المدي د. هذا البحث من النوع الكيفي القائم على المنهج الاستقرائي التحليلي. وذلك ب لرجوع الى أدبيات البحث من المصادر، ومنها تفسير ابن عجيبة، البحر المدي د في تفسير القرآن المجيد، والمراجع والدراسات السابقة وجمع المادة منها وتصنيفها وتبويبها ودراستها ومناقشتها والتعليق عليها وتحليلها واستخلاص النتائج والتوصيات لإبراز دور ابن عجيبة في خدمة علم القراءات، ولإيضاح طريقته في عرضها، ومنهجه في توجيه القراءات. توصلت هذه الدراسة إلى أنه كان للإمام ابن عجيبة دوراً برزاً وعناية خاصة في خدمة علم القراءات وذلك من خلال إيراده الكثير من القراءات المتواترة والشاذة في تفسيره غ ير أنه اشتهر بعلم التصوف ، كما أظهرت النتيجة أن منهج ابن عجيبة في عرض القراءات جاء متنوع اً. فقد يكتفي بذكر القراءات السبع أو يأتي بلعشر، أو ب لقراءات الشاذة. وقد يذكر بعضها دون بعض أو يكتفي بضبط الإعراب أو الإعجام، وقد ينسب القراءة لأصحابها في مواضع ويتركها في مواضع أخرى، وقد يورد مصطلحات عامة كالجماعة والجمهور، وقد يستخدم المصطلحات الواردة في كتب القراءات. كما أن للإمام ابن عجيبة منهجاً خاصاً ومميزاً في توجيه القراءات، فقد أبرز كثيراً من المعاني المختلفة في التفسير سواءً ما أفاد منها معنىً في التفسير أو الأحكام الفقهية أو الخلافات اللغوية في الكلمة القرآنية. وقد كان له في بعض المواضع رأيا خاصا عبر عنه بلأرجح أو الأظهر أو الأحسن أو الأشهر وغير ذلك، بحسب ما يراه أصح لغوياً أو نحوياً أو أقوى من جهة السند. أسهمت الدراسة في إثراء المكتبة التفسيرية، وكذا في خدمة التفسير من حيث جمعها للقراءات ومناقشها وتحليلها في تفسير الإمام ابن عجيبة الذي اشتهر بلتفسير والتصوف، ليسهل الرجوع إليها من قبل الباحثين وطلاب العلم. |
| title | 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد |
| title_full | 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد |
| title_fullStr | 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد |
| title_full_unstemmed | 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد |
| title_short | 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد |
| title_sort | 2022_منهج الإمام ابن عجيبة في ع رض وتوجيه القراءات القرآنية من خلال تفسيره البحر المديد |