2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798130959679488 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2018-08-12 13:00 |
| format | General Document |
| id | 16097 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | ANALISIS KRITIKAL TERHADAP PEMIKIRAN KH. FAHMI BASYA DALAM MATEMATIK ISLAM (MASTER_2018).pdf |
| person | PDFsam Basic v4.2.10 Ferayanti |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16097 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 16097 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16097 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Malay application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 Islam—Doctrines 182 169 2018-08-12 13:00 ANALISIS KRITIKAL TERHADAP PEMIKIRAN KH. FAHMI BASYA DALAM MATEMATIK ISLAM (MASTER_2018).pdf Ferayanti Analisis Kritikal Pemikiran Kh. Fahmi Basya Matematik Islam 2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam Matematik merupakan satu mata pelajaran yang penting di peringkat persekolahan dalam usaha mencapai matlamat Pendidikan Kebangsaan Indonesia untuk membentuk pelajar yang beriman. Oleh itu, pengintegrasian mata pelajaran matematik dengan prinsip-prinsip Islam adalah penting untuk memantapkan keimanan dalam diri pelajar Muslim. Namun secara realiti, pendidikan matematik di sekolah-sekolah kini hanya mementingkan aspek kognitif. Justeru, perlunya kepada satu usaha untuk menerapkan matematik Islam ke dalam silibus kebangsaan di peringkat persekolahan. Di Indonesia, terdapat seorang sarjana bernama KH. Fahmi Basya yang telah mempelopori dan menghasilkan karya dalam matematik Islam. Kajian ini meneroka konsep dan sejarah perkembangan ilmu matematik dalam Islam, mengenal pasti latar belakang KH. Fahmi Basya dalam bidang matematik Islam dan menganalisis pemikiran KH. Fahmi Basya dalam matematik Islam secara kritikal. Kajian ini dijalankan secara kualitatif dengan reka bentuk eksploratori menggunakan dokumen dan temu bual secara berstruktur. Data diperoleh melalui analisis secara kritikal terhadap sumber primer hasil karya KH. Fahmi Basya, iaitu buku ‘Matematika Islam 1, Matematika Islam 2 dan Matematika Islam 3’. Data juga diperoleh daripada temu bual tiga informan utama, iaitu KH. Fahmi Basya; Ibu Mariyuana, pengurus peribadinya dan Rini Susanti, pakar bidang Matematik Islam. Data dianalisis secara ktitikal terhadap karya matematik beliau dengan menggunakan kaedah penilaian yang diubah suai daripada Stella Cottrell. Hasil kajian telah menunjukkan sejarah Islam telah membuktikan kelahiran beberapa sarjana Muslim yang telah memberikan sumbangan besar dalam mengembangkan bidang Matematik yang berkonsepkan rumus evolusi untuk menjawab setiap fenomena dalam kehidupan manusia. Di Indonesia, KH. Fahmi Basya telah memberikan sumbangan dalam bidang matematik Islam melalui karya yang diintegrasikan dengan prinsip-prinsip Islam. Selain itu, kajian juga mendapati hasil matematik Islam beliau mempunyai hubung kait dengan kehidupan manusia dan berupaya untuk meningkatkan keimanan dan keyakinan seseorang Muslim. Matematik Islam hasil daripada pemikiran KH. Fahmi Basya adalah bersandarkan kepada al-Quran dan al-Sunnah. Namun, terdapat pemikiran KH. Fahmi Basya dalam karyanya tidak menggunakan hujah sokongan dan penulisan karyanya tidak menyenaraikan sumber rujukan khusus. Pemikiran KH. Fahmi Basya dalam karya matematik Islam masih memerlukan kajian lanjut daripada pelbagai aspek terutamanya kurikulum dan pedagogi. Kajian ini memberi implikasi kepada Islamisasi, modernisasi dan integrasi dalam pendidikan di Indonesia secara khusus dan dunia Islam secara keseluruhannya. Faith (Islam) Dissertations, Academic Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources Thesis |
| spellingShingle | 2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam |
| state | Terengganu |
| subject | Islam—Doctrines Faith (Islam) Dissertations, Academic Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources |
| summary | Matematik merupakan satu mata pelajaran yang penting di peringkat persekolahan dalam usaha mencapai matlamat Pendidikan Kebangsaan Indonesia untuk membentuk pelajar yang beriman. Oleh itu, pengintegrasian mata pelajaran matematik dengan prinsip-prinsip Islam adalah penting untuk memantapkan keimanan dalam diri pelajar Muslim. Namun secara realiti, pendidikan matematik di sekolah-sekolah kini hanya mementingkan aspek kognitif. Justeru, perlunya kepada satu usaha untuk menerapkan matematik Islam ke dalam silibus kebangsaan di peringkat persekolahan. Di Indonesia, terdapat seorang sarjana bernama KH. Fahmi Basya yang telah mempelopori dan menghasilkan karya dalam matematik Islam. Kajian ini meneroka konsep dan sejarah perkembangan ilmu matematik dalam Islam, mengenal pasti latar belakang KH. Fahmi Basya dalam bidang matematik Islam dan menganalisis pemikiran KH. Fahmi Basya dalam matematik Islam secara kritikal. Kajian ini dijalankan secara kualitatif dengan reka bentuk eksploratori menggunakan dokumen dan temu bual secara berstruktur. Data diperoleh melalui analisis secara kritikal terhadap sumber primer hasil karya KH. Fahmi Basya, iaitu buku ‘Matematika Islam 1, Matematika Islam 2 dan Matematika Islam 3’. Data juga diperoleh daripada temu bual tiga informan utama, iaitu KH. Fahmi Basya; Ibu Mariyuana, pengurus peribadinya dan Rini Susanti, pakar bidang Matematik Islam. Data dianalisis secara ktitikal terhadap karya matematik beliau dengan menggunakan kaedah penilaian yang diubah suai daripada Stella Cottrell. Hasil kajian telah menunjukkan sejarah Islam telah membuktikan kelahiran beberapa sarjana Muslim yang telah memberikan sumbangan besar dalam mengembangkan bidang Matematik yang berkonsepkan rumus evolusi untuk menjawab setiap fenomena dalam kehidupan manusia. Di Indonesia, KH. Fahmi Basya telah memberikan sumbangan dalam bidang matematik Islam melalui karya yang diintegrasikan dengan prinsip-prinsip Islam. Selain itu, kajian juga mendapati hasil matematik Islam beliau mempunyai hubung kait dengan kehidupan manusia dan berupaya untuk meningkatkan keimanan dan keyakinan seseorang Muslim. Matematik Islam hasil daripada pemikiran KH. Fahmi Basya adalah bersandarkan kepada al-Quran dan al-Sunnah. Namun, terdapat pemikiran KH. Fahmi Basya dalam karyanya tidak menggunakan hujah sokongan dan penulisan karyanya tidak menyenaraikan sumber rujukan khusus. Pemikiran KH. Fahmi Basya dalam karya matematik Islam masih memerlukan kajian lanjut daripada pelbagai aspek terutamanya kurikulum dan pedagogi. Kajian ini memberi implikasi kepada Islamisasi, modernisasi dan integrasi dalam pendidikan di Indonesia secara khusus dan dunia Islam secara keseluruhannya. |
| title | 2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam |
| title_full | 2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam |
| title_fullStr | 2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam |
| title_full_unstemmed | 2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam |
| title_short | 2017_Analisis Kritikal Terhadap Pemikiran Kh. Fahmi Basya Dalam Matematik Islam |
| title_sort | 2017_analisis kritikal terhadap pemikiran kh. fahmi basya dalam matematik islam |