2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية

Bibliographic Details
Format: General Document
_version_ 1860798127578021888
building INTELEK Repository
collection Online Access
collectionurl https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3
copyright Copyright©PWB2025
date 2016-01-10 16:15
format General Document
id 16063
institution UniSZA
originalfilename AL-ARBAIN AL ‘METODOLOGI KAJIAN HADITH DI DALAM KARYA KARANGAN AL IMAM IBNU TAIMIYYAH’TAIMIYYAH (MASTER_2015).pdf
person PDFsam Basic v4.2.10
ناصر داود قرو
recordtype oai_dc
resourceurl https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16063
sourcemedia Server storage
Scanned document
spelling 16063 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=16063 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Islamic Contemporary Studies Arabic application/pdf 1.5 PDFsam Basic v4.2.10 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access Universiti Sultan Zainal Abidin 299 SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) 311 Copyright©PWB2025 Islam—Doctrines 2016-01-10 16:15 AL-ARBAIN AL ‘METODOLOGI KAJIAN HADITH DI DALAM KARYA KARANGAN AL IMAM IBNU TAIMIYYAH’TAIMIYYAH (MASTER_2015).pdf ناصر داود قرو 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية ابتدأت الرواية الحديثية منذ بزوغ نور الدين الإسلامي وامتدت عبر تاريخه على أيدي نبلاء الأمة مهتمين بتصنيفها وترتيبها، وقد كثرت عنايتهم بالأربعينات الحديثية فألفت فيها كتب كثيرة ومن أمثلتها الأربعون التيمية للإمام ابن تيمية الحراني. لكنه قلت دراسة مرويات المتأخرين من أهل الحديث مما حدا إلى أن الأربعين التيمية مع شمولية موضوعاتها وغزارة محتوياتها لم تنل حظا وافرا من العناية من جهة أسانيدها ومتونها. ولذلك جاء البحث يتعرض لدراسة عشرة أحاديث منها سندا ومتنا للوقوف على الصناعة الإسنادية الحديثية فيها ولتحليل المسائل المتعلقة بالعلوم الإسلامية والقيم التربوية في نصوصها. وهذا البحث كيفي يعتمد على دراسة مضمونية تجمع فيها طرق تصلح لجمع مادة البحث مع استخدام المنهج التحليلي الوصفي عند تحليلها. تحصلت الدراسة على أن رواية الحديث خصيصة نفيسة تتميز بالدقة والإتقان في التحمل والأداء وتطورت تد ريجيا عبر التاريخ الإسلامي وظهرت لخدمتها فنون كثيرة مستقلة في نوعيتها. كما تحصلت من خلال الأحاديث المدروسة أن الأربعين التيمية متصلة الأسانيد ومسندة غير موقوفة ولا مقطوعة وأعلى الإسناد منها تساعي، ثم أن النصف الأول من كل إسناد دمشقي وبغدادي وهو الأغلب، وأما في النصف الثاني منه فإنه يوجد فيه أكثر من ذلك. ووقفت كذلك على أن متون الأحاديث تضمنت أهم المسائل الإسلامية من طاعة الله وطاعة رسوله والإيمان بالرسل وباليوم الآخر وأن الإسلام ضمن للناس حياتهم بجلب المصالح لهم ودفع المفاسد عنهم، وأن التمسك به صلاح للناس من أعمال العبادات والمعاملات وغيرها. ويوصي الباحث بتكثيف الجهود حول مصنفات أئمة .الحديث المتأخرين للوقوف على فوائدها الإسنادية والمتنية Faith (Islam) Dissertations, Academic Islamic apologetics Islamic scholars—Yemen—Biography الصناعة الحديثية الأربعون التيمية ابن تيمية الدراية والرواية الأربعون حديثاً Islamic theology—Methodology Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation Revealed religion (Islam) Islamic dogmatics—Sources Thesis
spellingShingle 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية
state Terengganu
subject Islam—Doctrines
Faith (Islam)
Dissertations, Academic
Islamic apologetics
Islamic scholars—Yemen—Biography
Islamic theology—Methodology
Bālifaqīh, ʻAbd al-Raḥmān—Criticism and interpretation
Revealed religion (Islam)
Islamic dogmatics—Sources
summary ابتدأت الرواية الحديثية منذ بزوغ نور الدين الإسلامي وامتدت عبر تاريخه على أيدي نبلاء الأمة مهتمين بتصنيفها وترتيبها، وقد كثرت عنايتهم بالأربعينات الحديثية فألفت فيها كتب كثيرة ومن أمثلتها الأربعون التيمية للإمام ابن تيمية الحراني. لكنه قلت دراسة مرويات المتأخرين من أهل الحديث مما حدا إلى أن الأربعين التيمية مع شمولية موضوعاتها وغزارة محتوياتها لم تنل حظا وافرا من العناية من جهة أسانيدها ومتونها. ولذلك جاء البحث يتعرض لدراسة عشرة أحاديث منها سندا ومتنا للوقوف على الصناعة الإسنادية الحديثية فيها ولتحليل المسائل المتعلقة بالعلوم الإسلامية والقيم التربوية في نصوصها. وهذا البحث كيفي يعتمد على دراسة مضمونية تجمع فيها طرق تصلح لجمع مادة البحث مع استخدام المنهج التحليلي الوصفي عند تحليلها. تحصلت الدراسة على أن رواية الحديث خصيصة نفيسة تتميز بالدقة والإتقان في التحمل والأداء وتطورت تد ريجيا عبر التاريخ الإسلامي وظهرت لخدمتها فنون كثيرة مستقلة في نوعيتها. كما تحصلت من خلال الأحاديث المدروسة أن الأربعين التيمية متصلة الأسانيد ومسندة غير موقوفة ولا مقطوعة وأعلى الإسناد منها تساعي، ثم أن النصف الأول من كل إسناد دمشقي وبغدادي وهو الأغلب، وأما في النصف الثاني منه فإنه يوجد فيه أكثر من ذلك. ووقفت كذلك على أن متون الأحاديث تضمنت أهم المسائل الإسلامية من طاعة الله وطاعة رسوله والإيمان بالرسل وباليوم الآخر وأن الإسلام ضمن للناس حياتهم بجلب المصالح لهم ودفع المفاسد عنهم، وأن التمسك به صلاح للناس من أعمال العبادات والمعاملات وغيرها. ويوصي الباحث بتكثيف الجهود حول مصنفات أئمة .الحديث المتأخرين للوقوف على فوائدها الإسنادية والمتنية
title 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية
title_full 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية
title_fullStr 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية
title_full_unstemmed 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية
title_short 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية
title_sort 2015_الصناعة الحديثية في كتاب الأربعين التيمية للإمام ابن تيمية