2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي
| Format: | General Document |
|---|
| _version_ | 1860798097006788608 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 |
| copyright | Copyright©PWB2025 |
| country | Malaysia |
| date | 2025-02-09 16:45 |
| format | General Document |
| id | 15906 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | KAJIAN PERBANDINGAN PENGEMBANGAN PENGGUNAAN BAHASA MELALUI PERANTARAAN BUKU PENGAJARAN ASAS BAHASA ARAB AL-QURAN (MASTER_2022).pdf |
| person | يوسف أحمد محمد الأبيض |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=15906 |
| sourcemedia | Server storage Scanned document |
| spelling | 15906 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=15906 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection3 General Document Malaysia Library Staff (Top Management) Library Staff (Management) Library Staff (Support) Terengganu Faculty of Languages & Communication Arabic application/pdf 1.5 167 Server storage Scanned document Universiti Sultan Zainal Abidin UniSZA Private Access UNIVERSITI SULTAN ZAINAL ABIDIN SAMBox 2.3.4; modified using iTextSharp™ 5.5.10 ©2000-2016 iText Group NV (AGPL-version) Copyright©PWB2025 2025-02-09 16:45 KAJIAN PERBANDINGAN PENGEMBANGAN PENGGUNAAN BAHASA MELALUI PERANTARAAN BUKU PENGAJARAN ASAS BAHASA ARAB AL-QURAN (MASTER_2022).pdf 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي Dissertations, Academic القرآن الكريم يوسف أحمد محمد الأبيض Arabic language—Study and teaching—Qurʼan تعلم اللغة العربية تطوير الأداء اللغوي الناظر في علوم اللغة العربية يظهر له جليا الجُهد الذي قام به علماء اللغة العربية قديمًا وحديثًا في تأطير قواعدها وسبك غورها ويتَّضح ذلك واضحًا من خلال الكتب التي ألّفوها والمناهج التي ابتكروها، ومنهم مؤلفو كتب تعليم أساسيات الل غة العربية، إلا أن تلك الكتب لا يُعرف ما أفضلها حسب الأسس والمعايير العلمية المعمول بها في تقييم كتب تعليم اللَّغة، وكذلك لا يُعلم فاعلية تلك الكتب في تبسيط استخدام اللغة، فمن أراد أنْ ينتقي أفضل تلك الكتب يصعب عليه تجربتها كلها حتى يحقق مقصده، ولذلك هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بتلك الكتب تعريفًا شاملاً، لإبرازها وتبيين أهميتها، مع دراستها ومقارنتها ببعضها على ضوء المعايير المعدَّة لتقييم كتب تعليم اللغة؛ للمساهمة في تطويرها بما يتواكب مع التطور العلمي الحديث. ولتحقيق تلك الأهداف استخدم الباحث عدة من المناهج العلمية فابتدأ بالمنهج التاريخي حيث استعرض التطوير في اللغة العربية ومراحل حدوثه، وأبرز الأسس والمعايير العلمية له، ثم المنهج الاستقرائي ستخدمة في تعليم أساسيات اللغة العربية وتم حصرُها في ثمانية كتب ُ حيث استقرأ الباحث أبرز الكتب الم هي: القاعدة البغدادية، القاعدة النورانية، القاعدة المكية، منهج نور البيان، قاعدة اقرأ، القاعدة الحلبية، القاعدة البشندية، القاعدة الإمدادية، ثم تلاه المنهج الوصفي الذي من خلاله تم تحليل الكتب ودراسة التجانس والاختلاف بينها، واختتم بالمنهج المقارن وكان استعماله في إجراء مقارنة شاملة بين الكتب مستخلصا بذلك جوانب الاتفاق والاختلاف. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج أبرزها، أن كتب تعليم أساسيات أداء اللغة العربية تطورت بتطور الأجيال المتعاقبة وتمايزت في تطبيقها حسب الأساليب المختلفة وقد توصلت هذه الدراسة إلى أ ن كل كتاب يتميز عن غيره في جانب من جوانب التقييم المتعددة، وأن التدريبات المدروسة والمنضبطة بمعايير واضحة وتقييمات متتابعة تزيد قيمة الكتاب العلمية، وتُكسب المتعلم المهارات بالإضافة إلى جعل أداءه متطورًا، وأن أفضل تلك الكتب هو كتاب القاعدة البشندية؛ وذلك 213 بقدير 86.44 %(، حسب معايير تقييم كتب تعليم اللغة / لحصوله على أعلى تقييم معياريٍّّ ) 186 العربية. وخلاصة هذه الدراسة أنها ستسهم في إظهار نماذج من كتب تعليم أساسيات أداء اللغة العربية وإخراجها بصورة أكثر قوة، بالإضافة إلى إغناء الباحثين والمؤلفين والمهتمين بتدريس أداء اللغة العربية بمرجعٍّ علميٍّ يحوي دراسةً لمجموعةٍّ من أبرز الكتب المستخدمة ي التدريب على الأداء اللغوي، وتجعلهم يبنون عليها في المراحل القادمة. Thesis |
| spellingShingle | 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي |
| state | Terengganu |
| subject | Dissertations, Academic Arabic language—Study and teaching—Qurʼan |
| summary | الناظر في علوم اللغة العربية يظهر له جليا الجُهد الذي قام به علماء اللغة العربية قديمًا وحديثًا في تأطير قواعدها وسبك غورها ويتَّضح ذلك واضحًا من خلال الكتب التي ألّفوها والمناهج التي ابتكروها، ومنهم مؤلفو كتب تعليم أساسيات الل غة العربية، إلا أن تلك الكتب لا يُعرف ما أفضلها حسب الأسس والمعايير العلمية المعمول بها في تقييم كتب تعليم اللَّغة، وكذلك لا يُعلم فاعلية تلك الكتب في تبسيط استخدام اللغة، فمن أراد أنْ ينتقي أفضل تلك الكتب يصعب عليه تجربتها كلها حتى يحقق مقصده، ولذلك هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بتلك الكتب تعريفًا شاملاً، لإبرازها وتبيين أهميتها، مع دراستها ومقارنتها ببعضها على ضوء المعايير المعدَّة لتقييم كتب تعليم اللغة؛ للمساهمة في تطويرها بما يتواكب مع التطور العلمي الحديث. ولتحقيق تلك الأهداف استخدم الباحث عدة من المناهج العلمية فابتدأ بالمنهج التاريخي حيث استعرض التطوير في اللغة العربية ومراحل حدوثه، وأبرز الأسس والمعايير العلمية له، ثم المنهج الاستقرائي ستخدمة في تعليم أساسيات اللغة العربية وتم حصرُها في ثمانية كتب ُ حيث استقرأ الباحث أبرز الكتب الم هي: القاعدة البغدادية، القاعدة النورانية، القاعدة المكية، منهج نور البيان، قاعدة اقرأ، القاعدة الحلبية، القاعدة البشندية، القاعدة الإمدادية، ثم تلاه المنهج الوصفي الذي من خلاله تم تحليل الكتب ودراسة التجانس والاختلاف بينها، واختتم بالمنهج المقارن وكان استعماله في إجراء مقارنة شاملة بين الكتب مستخلصا بذلك جوانب الاتفاق والاختلاف. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج أبرزها، أن كتب تعليم أساسيات أداء اللغة العربية تطورت بتطور الأجيال المتعاقبة وتمايزت في تطبيقها حسب الأساليب المختلفة وقد توصلت هذه الدراسة إلى أ ن كل كتاب يتميز عن غيره في جانب من جوانب التقييم المتعددة، وأن التدريبات المدروسة والمنضبطة بمعايير واضحة وتقييمات متتابعة تزيد قيمة الكتاب العلمية، وتُكسب المتعلم المهارات بالإضافة إلى جعل أداءه متطورًا، وأن أفضل تلك الكتب هو كتاب القاعدة البشندية؛ وذلك 213 بقدير 86.44 %(، حسب معايير تقييم كتب تعليم اللغة / لحصوله على أعلى تقييم معياريٍّّ ) 186 العربية. وخلاصة هذه الدراسة أنها ستسهم في إظهار نماذج من كتب تعليم أساسيات أداء اللغة العربية وإخراجها بصورة أكثر قوة، بالإضافة إلى إغناء الباحثين والمؤلفين والمهتمين بتدريس أداء اللغة العربية بمرجعٍّ علميٍّ يحوي دراسةً لمجموعةٍّ من أبرز الكتب المستخدمة ي التدريب على الأداء اللغوي، وتجعلهم يبنون عليها في المراحل القادمة. |
| title | 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي |
| title_full | 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي |
| title_fullStr | 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي |
| title_full_unstemmed | 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي |
| title_short | 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي |
| title_sort | 2022_دراسة مقارنة كتب تعليم أساسيات اللغة العربية القرآنية عن تطوير الأداء اللغوي |