al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu
| Format: | Restricted Document |
|---|
| _version_ | 1860797310803378176 |
|---|---|
| building | INTELEK Repository |
| collection | Online Access |
| collectionurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection407072 |
| date | 2019-04-21 11:32:23 |
| format | Restricted Document |
| id | 12193 |
| institution | UniSZA |
| originalfilename | 6493-01-FH02-FKI-19-31330.pdf |
| person | User user USER UsEr |
| recordtype | oai_dc |
| resourceurl | https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=12193 |
| spelling | 12193 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=12193 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection407072 Restricted Document Article Journal application/pdf 15 Adobe Acrobat Pro DC 20 Paper Capture Plug-in 1.7 User user USER UsEr 2019-04-21 11:32:23 6493-01-FH02-FKI-19-31330.pdf UniSZA Private Access al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu International Journal of Civilizational and Human Sciences (Bitara Journal) استأثر التعليم العتيق املنظم يف سوس ابهتمام الكثري من الباحثني والدارسني، يف مجيع احليثيات، أما التعليم العتيق احلر فلم يستوف حقه، والدراسات حوله قليلة، مقارنة ابلتعليم العتيق النظامي، وكادت تنحصر يف اتريخ مدارسه وأدوارها. فإن هذا املقال يقوم بدراسة نظامه التعليمي، ومناهجه الدراسية، وطرقه التعليمية، كما يروم إىل إبراز خصوصياته اإلجيابية والسلبية معا جبانب تقدمي االقرتاحات املهمة للنهوض به، معتمدا يف مجع مواده على املنهج االستقرائي، حيث تتبع مواده يف بطون الكتب واجملالت، ومجعت املعلومات املتعلقة به من هذه املصادر، مستعينا يف حتليلها ابملنهج الوصفي تقريرا للمتغريات والوقائع. فهذه الدراسة تشري إىل أن هذا النوع من التعليم يعد أقدم تعليم عرفه املغاربة قاطبة، وأنه مر على مراحل البداية واالزدهار والركود، وعاد إىل االزدهار مرة أخرى بعد أن تولت وزارة األوقاف للشؤون اإلسالمية القيام إبصالحه واإلشراف عليه، وأدخلت إىل منظومته الدراسية مواد عصرية، ولغات أوربية. إال أن بعض مدارسه مازالت مستقلة، ومل تنخرط يف النظام اجلديد. 2 2 1-15 |
| spellingShingle | al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu |
| summary | استأثر التعليم العتيق املنظم يف سوس ابهتمام الكثري من الباحثني والدارسني، يف مجيع احليثيات، أما التعليم العتيق احلر فلم يستوف حقه، والدراسات حوله قليلة، مقارنة ابلتعليم العتيق النظامي، وكادت تنحصر يف اتريخ مدارسه وأدوارها. فإن هذا املقال يقوم بدراسة نظامه التعليمي، ومناهجه الدراسية، وطرقه التعليمية، كما يروم إىل إبراز خصوصياته اإلجيابية والسلبية معا جبانب تقدمي االقرتاحات املهمة للنهوض به، معتمدا يف مجع مواده على املنهج االستقرائي، حيث تتبع مواده يف بطون الكتب واجملالت، ومجعت املعلومات املتعلقة به من هذه املصادر، مستعينا يف حتليلها ابملنهج الوصفي تقريرا للمتغريات والوقائع. فهذه الدراسة تشري إىل أن هذا النوع من التعليم يعد أقدم تعليم عرفه املغاربة قاطبة، وأنه مر على مراحل البداية واالزدهار والركود، وعاد إىل االزدهار مرة أخرى بعد أن تولت وزارة األوقاف للشؤون اإلسالمية القيام إبصالحه واإلشراف عليه، وأدخلت إىل منظومته الدراسية مواد عصرية، ولغات أوربية. إال أن بعض مدارسه مازالت مستقلة، ومل تنخرط يف النظام اجلديد. |
| title | al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu |
| title_full | al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu |
| title_fullStr | al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu |
| title_full_unstemmed | al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu |
| title_short | al-Ta'alim al-'Atiq al-Hurr bisus al-Maghrib Nizamuhu wa Manahijuhu |
| title_sort | al-ta'alim al-'atiq al-hurr bisus al-maghrib nizamuhu wa manahijuhu |