| _version_ |
1860797244738895872
|
| building |
INTELEK Repository
|
| collection |
Online Access
|
| collectionurl |
https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection407072
|
| date |
2024-08-26 17:45:37
|
| format |
Restricted Document
|
| id |
11927
|
| institution |
UniSZA
|
| originalfilename |
6228-01-FH02-FKI-19-26311.pdf
|
| person |
liza azi
|
| recordtype |
oai_dc
|
| resourceurl |
https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=11927
|
| spelling |
11927 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/view.php?ref=11927 https://intelek.unisza.edu.my/intelek/pages/search.php?search=!collection407072 Restricted Document Article Journal application/pdf 13 1.7 liza azi Adobe Acrobat Pro DC 20.6.20042 2024-08-26 17:45:37 6228-01-FH02-FKI-19-26311.pdf UniSZA Private Access Model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar International Journal of Education, Psychology and Counseling Kajian ini adalah membina modul intervensi berasaskan psikologi dan perspektif psikologi Islam yang dikenali sebagai Modul Intervensi Terapi Psikospiritual (IPTR) untuk para pelajar. Modul ini berdasarkan model pembinaan Model Sidek yang menggunakan teori asas General Adaptation Syndrome (GAS) dan Perspektif Psikologi Islam. Pendekatan ini disesuaikan untuk pembinaan aktiviti-aktiviti di dalam modul tersebut. Modul ini masih dianggap sebagai draf dan langkah seterusnya adalah menentukan nilai kesahan kandungan modul sebelum dapat dilaksanakan pada setting yang sebenar. 4 26 66-76
|
| spellingShingle |
Model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar
|
| summary |
Kajian ini adalah membina modul intervensi berasaskan psikologi dan perspektif psikologi Islam yang dikenali sebagai Modul Intervensi Terapi Psikospiritual (IPTR) untuk para pelajar. Modul ini berdasarkan model pembinaan Model Sidek yang menggunakan teori asas General Adaptation Syndrome (GAS) dan Perspektif Psikologi Islam. Pendekatan ini disesuaikan untuk pembinaan aktiviti-aktiviti di dalam modul tersebut. Modul ini masih dianggap sebagai draf dan langkah seterusnya adalah menentukan nilai kesahan kandungan modul sebelum dapat dilaksanakan pada setting yang sebenar.
|
| title |
Model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar
|
| title_full |
Model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar
|
| title_fullStr |
Model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar
|
| title_full_unstemmed |
Model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar
|
| title_short |
Model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar
|
| title_sort |
model pembinaan modul sidek di dalam modul intervensi pengurusan stres pelajar
|